项目名称：“南京非遗云课堂”公益网络课
项目负责人：刘媛之
联系方式：18951941019
一、内容说明
1．主题展品或主要场馆
南京市民俗博物馆是南京地区唯一研究、展示、保护南京民俗文化以及南京非物质文化遗产的专业性“双博馆”。馆址为全国重点文物保护单位——甘熙宅第, 距今已有200多年历史，是“南京十大文化地标”、 “南京十大历史文化地标”。2020年被江苏省文化和旅游厅公布为江苏省首批“非遗旅游”体验基地；博物馆“梨园雅韵”书场获得江苏省首批“非遗曲艺书场”称号。
馆内展厅展示了南京地区近200项非遗项目文化内涵，并有18间传承人工作室，常年面向社会公众、尤其是青少年人群开展南京市多项人类、国家、省、市级非遗保护项目的“活态传承”工作。馆内有多间非遗传承教室，教学设备齐全，师资力量雄厚，50多位非遗传承人师徒，每年在馆内、馆外30多所学校年开展非遗教学300多场。
2．诠释角度
南京市民俗博物馆（南京市非物质文化遗产馆）是南京地区开展非遗教学的专业性国有博物馆。博物馆积极响应文化和旅游部办公厅、国家文物局办公室发布的《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，履行博物馆社会责任，做到“闭馆不闭展，服务不缺位”， 民俗博物馆以面向社会公众，突破传统 “线下教学”模式，创新设计 “南京非遗云课堂”线上教学的互动式教学方法。
2020年，针对突如其来的抗疫形势，民俗馆依托自身师资力量优势，迅速创新开展“南京非遗云课堂”公益网络课，（1月24日闭馆，2月7日即在博物馆官微推出首次网络课），主要从“云教学”“云展览”“云直播”三方面展开，内容有“我们的节日”、“战疫”、健康、学校课本涉及内容等多方面，让青少年可以随时随地网上跟随非遗传承人体验非遗技艺，做出自己的作品，感受传统文化的独特魅力。
民俗馆针对30多所国内中小学校及海外华人华侨师生，研发各种网络课程，全年约50次“南京非遗云课堂”直播，并可无限次回放，2020年16000多人次海内外师生实名参加学习互动，2021年仅寒假就有10000多人次学生实名参加学习。无法详细计出青少年数的网络课仅2021年2个月就已经突破1000万人次阅读量。课程实际受益青少年人数多，且为免费公益永久可回放课程，并倾注了主创人员、授课教师的极大心血，体现出博物馆公共文化服务的创新性、时代性、公益性、针对性，受到青少年广泛好评，社会效益十分显著。
二、受众与时长
1．年龄段（受众群体）
海内外幼儿园、小学、中学学生
2．项目时长
每次网课约5——30分钟不等，博物馆现场直播参观教学可达2小时，且都可免费永久无限次回放。
三、目标设定
1．知识目标
让青少年通过网络课堂学习，了解南京地区非遗项目知识、手作的不易及精益求精的工匠精神。跟随非遗传承人通过收看与制作，有趣的互动、课程作品反馈、教师线上点评等方式学习秦淮灯彩、南京剪纸、南京白局、风筝、葫芦画、抖空竹、民间布艺、泥塑、绳结、戏剧脸谱、南京面塑、扎染、种子画、端午彩粽、雨花石汤圆制作等15项非遗项目的制作过程，亲自动手，实践出真知。
2．能力目标
让参与学习的青少年通过学习非遗技艺，获得对非遗技艺的了解认知能力；培养对非遗的兴趣，启发创新思维和非遗传承实践操作能力；对非遗作品、文化元素的审美鉴赏能力，让优秀传统文化浸润其心灵，提升其文化自信力，提升其对传统文化传承的观察力、学习力。
3．情感、态度与价值观目标
让充满乐趣的非遗课程寓教于乐、潜移默化地传递中华传统文化，让学生学得有兴趣、玩得开心，增长知识，开阔眼界，真正感到有所收获，特别是能爱上传统文化，增强文化自信和民族自信。
将人文关怀与非遗技艺结合，引导正能量。非遗技艺蕴含着丰富的传统文化和社会正能量，以“南京非遗”“抗击疫情”“我们的节日——春节”“我们的节日——端午”等为主题的课程，传播了南京非遗和其在不同载体的表现形式，用艺术语言表现了欢庆传统佳节的愉快，用艺术语言讲述了感人至深的抗疫故事和民众守望相助、凝聚中国力量抗击疫情的坚定决心，传递大爱无疆、无私奉献的人生价值观。
将优秀传统文化融入非遗教学与体验，线上互动的方式、轻松活泼的教学，让参与者不受场地、时间的限制，随时随地可以学习，让青少年在增长文化知识、提升自我艺术修养的同时，保持积极向上的生活学习态度。
·项目过程设计
一、主要流程
1.学习准备。提前发送“非遗云课堂”教学内容、让学员准备需要的教学用具，教材、手工材料等，自主获取有用信息，开展学习准备。
2.指导学习。传承人课前录制学习视频，同时现场直播指导学员体验制作。
3.直播答疑。学员根据视频内容自己动手，可随时提出问题，在老师指导下完成作品。
4.课后总结。课程结束后，老师根据课堂情况及时反馈，并提示后期课前准备，学员将自己制作的成品分享至直播群中，教师点评、颁发电子证书。
二、项目要点分析思考
南京市民俗博物馆是市教育局公布的中小学生研学实践教育基地，博物馆立足爱国主义与传统文化教育宗旨，育人价值明确，充分发挥自身优势，从教学方式、教学内容上进行创新，制定教学方案、设计教学课件,开发了近20种适合学生的身心发展水平的系列非遗直播鉴赏、体验课程，内容十分丰富，如：南京剪纸、南京云锦织造技艺、南京白局、秦淮灯彩、绒花制作技艺、风筝制作技艺、葫芦画、民间布艺（含布贴画）、民间木艺、戏剧脸谱、南京面塑、抖空竹、泥塑、绳结、微雕、根雕、金陵竹刻、种子画、江南丝竹等，为学员提供高质量、常态化的非遗传承实践定制课程。
专业的师资团队，才能确保良好的教学效果。网络空中校园的空中非遗课堂，让学生亲身体验非遗手工的学习，促进了教学实践与学校课程、德育体验、实践锻炼的有机融合，增强了学生的创新精神和实践能力，文化自信和民族自信。
1、活动设计。博物馆依托非遗传承人资源优势，从教学方式、教学内容上进行创新，制定教学方案、设计教学课程、为学员提供免费、高质量、常态化的非遗传承实践定制课程。
2、活动执行。通过微信公众号、QQ群对活动进行前期宣传，定时对直播群进行维护，确保教学质量做好服务。
3、活动效果。课程采用直播和录播的形式，以图片、文字、短视频、语音，讲解操作步骤，让学生通过网络动手学习非遗知识，培养学生实践能力。“非遗云课堂”公益直播课实实在在的使数万青少年获益，社会效益十分显著。
三、案例分析
以“南京非遗云课堂”之民间布艺（布贴画）——2021南京世界田联室内锦标赛吉祥物“雪松”为例
南京市民俗（非遗）博物馆联合“南京日报小记者”策划并组织开展了“南京非遗云课堂”——布贴画的非遗体验活动，700余名师生及家长参与本次活动。活动由民间布艺非遗传承人祁竞为学员讲授如何用布贴画制吉祥物“雪松”。
课前准备：
1、结合主题与非遗技艺的融合点进行设计；
2、确定体验非遗项目，结合内容编写教学方案；
3、选择图片文字，编写微信推文；
4、提前录制教学短视频、准备教学材料。
流程设计：
1、介绍活动内容（以祁竞布贴画为例）；
2、传承人介绍课程设计主旨理念和思路，传承人讲解具体制作步骤；
3、课程直播中，采用短视频、语音、图片、文字相结合进行教学，优秀作品展示、技艺演示；
4、学生在老师指导下体验技艺；
5、传承人解答制作过程中疑难问题，帮助学生完成作品；
6、分享作品至直播群中，传承人现场点评。
教学效果：
该“非遗云课堂”——布贴画活动效果显著，由经验丰富的非遗传承人采用短视频、语音、图片、文字相结合进行现场展示、教学，针对主题进行课程设计，确保每人都能做出非遗作品，有“成就感”，能让学员们在寓教于乐中感受非遗技艺与工匠精神。线上互动形式，还对优秀的青少年体验作品进行评审、评优、颁发证书，进一步提升了学生的参与积极性及活动的社会影响力。受到师生一致好评，社会效益十分显著。
·项目评价
近几年民俗馆与南京30多所学校开展 “非遗进校园”校本课程开发与教学，营造传统文化氛围浓郁的校园环境，每年在馆内、外开展线下教学300多场，参加受益的青少年2万多人，每周都有博物馆的教师在教授非遗课，在南京传统文化推广方面发挥了重要作用。“非遗云课堂”公益网络课是博物馆开展公共文化数字资源非遗教学的新尝试，特别是针对当前疫情尚未结束，网上直播学习成为新趋势，让学生通过网课普及非遗知识、体验非遗技艺，爱上传统文化，增强文化自信。网课受益人数已经大大超过线下课程，关键是可以无限次免费回放，成为永不落幕的校外“第二课堂”。
