落实“八礼四仪”教育是引导未成年人强化文明礼仪素养的重要环节。从秋季学期起，南京市长江路小学为学生们带来“礼仪文化课”，从家庭礼仪、学校礼仪到公共场合礼仪……学校邀请专业讲师为孩子们上课。
当天下午，南京市长江路小学报告厅，一场特别的校服礼仪文化课吸引着孩子们的目光。ACIC 国际注册高级礼仪培训师李静通过动画、图片等方式介绍了服装礼仪，为学生们提供了宝贵的礼仪知识。如何穿着得体、颜色搭配、场合选择，到服装礼仪对于个人形象和社交场合的重要性，从学校礼仪、家庭礼仪到公共场合礼仪，有趣的讲解让孩子们收获很多。
三年级学生王芊兮说：“我学到了在公共场合不要大喊大叫，在餐桌上要让长辈先动筷子。”
三年级学生李蕴宸说：“我学习了怎么蹲，怎么坐，握手要用右手握，要抖动三下。”
李静说，这次“礼仪课”从校服礼仪文化课说起，目的是培养学生的文化自信，传承校服文化。同时，通过礼仪课程，学生们能够更好地理解中国的礼仪传统，尊重差异文化。“这次我们着重有三个板块，着装礼仪、公共礼仪、校园礼仪，从孩子的穿着服装开始，延伸到各个生活场景中。比如说礼貌用语，用得好也会更得到别人的尊重。”
作为这次课程的一部分，来自澳洲的学生收到了一份特殊的礼物，即中国学生校服。这一举措旨在促进国际友谊，加深学生之间的文化交流。澳洲学生代表开心地接受了这份礼物，并表示愿意穿上中国校服，以表达对中国文化的尊重。
据介绍，“八礼四仪”中的“八礼”是仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。学校德育处主任赵昌竹告诉记者，将“八礼四仪”配以生活场景中的做法进行介绍，能让学生们更好地理解和接受。“比如我们有‘入学仪式’，10岁有‘成长仪式’，都会通过具体活动让他们体验。这不仅为学生提供了一次珍贵的文化体验，还强调了礼仪和文化交流的重要性。”
（江苏新闻广播/沈杨 编辑/蒋婕）
