奥林匹克竞赛，是通过竞赛的方式选拔少数优秀青少年，在奥林匹克竞赛中获得优异成绩的同学，可以获得参加高校自主招生考试的资格，更容易踏入全国重点大学，甚至可以保送进入清华北大。但这条路是千军万马过独木桥，想要闯出一片天，除了学生自身努力之外，奥赛教练的教导也尤为重要。今天的《教育在线》栏目，让我们一起来认识江苏省大港中学化学学科奥赛主教练——史海华。
在江苏省大港中学的化学实验室里，我们见到了史海华老师，他正在为同学们做酸碱中和滴定和溶液的配置实验，讲台上的他，不时地与同学们互动，通过有趣的实验现象和由浅入深的讲解，把一个个知识点生动地传授给学生，让学生对化学这门课程产生了浓厚的兴趣。
学生 华子豪：
我觉得这样的自然学科本身就有它的魅力，而化学更主要的，是一种对于物质的比较微观层次的认识，我觉得在那么多的自然学科中，化学是能在基础中占到了很大的地位的，我是对基础学科比较感兴趣一点。
江苏省大港中学教师 史海华：
化学来说，五月份就有一个江苏省选拔，然后七月份有一个江苏省初考，初考一般筛选3000个人左右，然后去参加国初的考试，我们通常说的省一等奖，全国一等奖都在国初考试中出现，考试结束江苏省选择14个人进江苏省省队，进省队就可以参加全国决赛，就可以拿金银铜牌，如果是金牌前五十名直接报送清华北大，如果是金牌就是破格强基，强基计划，在高考中有很大的优势。
史海华告诉记者，奥赛之路虽难，但却是农村孩子的出路之一。港中的大部分学生来自于农村，他自己本人也是农村人，所以和学生有着莫名的亲切感，也理解他们想要通过知识改变命运的决心。
江苏省大港中学教师 史海华：
我能从他们的身上看到奋斗的精神，和拼搏的精神，当然也能看到自己作为学生时代的那种身影，大家都是这么过来的。
类似的经历，让史海华更加想帮助这些贫困却卓越的学生，但奥赛这条路是孤独的、艰苦的。竞赛选手不是在群体里共同学习，他们刚上高一就要自学完整个高中化学课程，剩下的大部分时间都在备战奥赛，这需要学生本身有很强的抗压能力，同时也需要老师有条理、有计划的辅导。
江苏省大港中学教师 史海华：
我们提供的服务就是，能为学生提供各种学习的平台，在我们学校的内部来说，我们能先把学生高中，乃至大学的课程先学习完，然后在拓展过程当中，可以借助一些其他的平台，比如说我们的优秀学子，我以前带的学生，他在大学里，比如南开大学，北大的学生，他们有空的话可以给学弟学妹做一些辅导。
上海交通大学学生、江苏省大港中学毕业学子 韩雪茹：
老师们帮助了我很多，让我也走上了奥赛这条路，现在我进入了我自己觉得理想的学校，我也希望能够通过自己的力量，帮助我们港中的校友，让他们在这条路上越走越远。
同时，史海华作为竞赛选手的“陪跑员”，也不断鼓励学生，激励他们朝着目标全力前行。
学生 沈鸿洋：
我从小就喜欢航天，化学是研究燃料的，物理是研究原理的，所以我比较喜欢这两门学科，中国航空航天是起步比较晚的，然后看到科学家为航天奉献自己的青春，奉献自己的全部精力，我非常感动，我也想学习他们一样，然后我也觉得探索宇宙是非常伟大的事情。
这些年，在史海华的努力下，2020全国中学生化学学竞赛中，他的学生蒋柏文、韦超，获得了全国中学生化学学竞赛委员会国家一等奖，马洋等4人获全国中学生化学学竞赛委员会国家二等奖，史海华本人也获得了2021年镇江市“十佳教师”的光荣称号。
江苏省大港中学教师 史海华：
我非常开心，开心的是我们的学生比我们的期望值，期待值更好，如果说学生能够考取更好的高校，达到他们理想的结果，我们作为老师，打心底里是感到开心和激动的。
