“吴老师很好，对我们学生很关心。”
“吴老师上课的时候很认真，讲得很细致，我们都很懂。”
“吴老师像大哥哥一样关心我们，我们很爱他。”
这位被学生齐刷刷“表白”的“吴老师”就是吴耀宇，今年39岁，是扬州市特殊教育学校的一名数学老师，也是高中组级段组长。
在吴耀宇10个月大时，由于感冒用药不当，从此走进了无声的世界。不过，父母没有放弃他，8岁时，小耀宇进入扬州市特殊教育学校上学。凭着一股执着不放弃的劲儿，他如愿考入大学，并在大学毕业后回到母校任教。而吴耀宇也因为勤勤恳恳、爱生如子的工作作风，先后获得2016年江苏省"自强模范"、2009年扬州市特殊教育十佳工作者等荣誉称号。
幸遇良师 师道光芒薪火相传
1981年，吴耀宇呱呱坠地，那一年，父亲吴名煌已经40岁，母亲34岁，中年得子的父母对他疼爱有加。幼年时的耀宇体弱多病，经常感冒，到医院挂水打针吃药更是“家常便饭”。在一次治疗中，由于用药不当，吴耀宇的世界失去了声音。
儿时吴耀宇，和父母合影↑
8岁那年，父母将小耀宇送进扬州市特殊教育学校学习。尤爱群是吴耀宇现在的同事，也是他的小学班主任，尤爱群说：“吴耀宇小时候活泼可爱，但是就有点胆怯，因为他的个子比较小，有的时候班上学生经常欺负他，我看到了会经常护着他。”
曾经的师生、如今的同事。图为吴耀宇和尤爱群↑
尤爱群春风化雨般的爱，在年幼的吴耀宇心中种下了一颗梦想的种子——要上大学，将来成为一名老师。吴耀宇用手语告诉记者：“小时候班上同学看我年龄小常常欺负我，尤老师总能问清原委，公正处理，让我感受到像姐姐一样知心，像妈妈一般温暖，那时我立志成为像她一样的老师。”
吴耀宇是这样想的，也是这样做的。他通过不懈的努力，一路考入南京聋校。
尤爱群说："在南京就读期间，每年放寒暑假，吴耀宇都会到我这里来，汇报他的学习和生活情况，遇到困难也会跟我说。刚去的那一年，他在年级里成绩属于倒数，心理压力比较大，我说没事，你聪明，要相信自己。"
在老师的鼓励下，吴耀宇通过努力，2002年终于考入天津理工大学计算机科学技术与应用专业。四年后，他毅然决然地回到母校扬州特殊教育学校任教。
爱生如子 与学生同吃同住提供义务辅导
2006年一回到母校，吴耀宇就成为了首届聋人普高班班主任。由于同样是聋人，吴耀宇与学生的沟通更加便捷无障碍，他的课极受学生喜爱。考虑到聋人的抽象思维较弱，吴耀宇每节课都会制作PPT，还亲自动手制作了许多适用于课堂的数学教具，以便将教学内容直观地展示给学生。
尤爱群还记得，为了帮助参加高考的学生提高学习效率，刚走上工作岗位的吴耀宇干脆和学生吃住在一起，随时为学生提供义务辅导。“星期六、星期天他都把小孩带出去，陪他们一起逛街，带他们一起做活动，给他们拍照，也请学生到家里做客，把学生当成他的兄弟姐妹来看待。但在教学方面，他是一位要求严格的老师。学生都很爱他。”
幸运的是，付出终究获得了回报，吴耀宇所带的四届高考班学生，连续四年保持高考录取率100%，其中70%考上本科。更为传奇的是，吴耀宇打破了一般聋校高中四年的传统学制，仅用三年就把学生送进了高等学府。
扬州市特殊教育学校副校长张晓梅说：“吴老师身上有一种特别打动人的坚持，事情交给他做，我们就特别放心。因为他的个人特点，学生也特别敬畏他，特别爱他，无论是课业上还是学生管理上，都特别得学生的爱戴。吴老师的成功对于我们来讲，也是对学生培养的一个目标指向。”
尤爱群说：“看着他长大，看着他一步步走来，看到他圆了自己的梦想，作为一个老师，我感到很欣慰。同时，在他身上，我也看到了自己教学成功的影子，我很激动。”
吴耀宇获得的部分荣誉证书↑
桃李不言，下自成蹊。吴耀宇是聋人中的佼佼者，他的故事告诉我们：在这个世界上，无论是谁，只要足够热爱并付出努力，都能活得精彩！
（记者/江苏广电融媒体新闻中心 明玉花 王教群 编辑/朱彤 张闻芝）
