当汉字与中草药相遇会产生什么火花？由南京市教育科学研究所主办的“南京市汉字学习研究中心基地学校研讨活动”今天（5月16日）举行，基于中草药特色文化，通过汉字主题学习，让学生们沉浸式探寻汉字的奥秘。来自江苏南京、甘肃山丹等地语文名师齐聚一堂。
在南师附中新城小学怡康街分校报告厅，语文老师吴一叶带着五年级学生们“遨游汉字王国——游历百草园”。课堂上，大家先是一起回忆在学校百草园种植的各类中草药，并引出神话故事——神农尝百草，通过学习单分组讨论。随后，老师带着大家一起进行“三关大挑战”，包括识百草之名，尝百草之味，探百草之秘。通过猜字谜，了解不同草药的字形，通过草药故事，知道中药草名的由来。
五（3）班学生杨一凡说：“印象最深的是用各种中草药编成的小歌谣，让我知道很多以前不知道的中草药名。很神奇，这次是我第一次深入思考中草药和汉字的关系。”
五（3）班学生刘程说：“通过中药草不同的偏旁可以知道属于什么类型的植物，有草本植物、木本植物也有藤本植物，有趣。”
南师附中新城小学怡康街分校语文老师吴一叶说，五年级语文下册第三单元是“遨游汉字王国”，让学生们了解“汉字起源”。这次，从学校百草园入手，引领孩子们识百草之名，从字的偏旁、读音、故事中知晓草药名的由来；尝百草之味，了解草药“酸、辛、甘、苦、咸”五味；最后结合五下《遨游汉字王国》教学内容，探百草之秘，多角度撰写中草药汉字研究报告，在多样活动中感知汉字魅力，也是课程标准校本化一次有趣的尝试。“比如从一开始字谜的编创，猜谜，就是遨游汉字王国，感受汉字趣味，包括到后面他们发现生活中的分类，草字头、木字旁以及根据字形来观察汉字，进一步对汉字有更深层的了解，知道原来在我们学校百草园中的草药也是藏着汉字的秘密。” 吴一叶说。
新城小学怡康街分校的王雅雯老师和五（2）班的孩子们带来五年级汉字教学研究课例《我们的<本草纲目>》。课堂，是师生互动、共同成长的时空，课堂充满了趣味，创设学习情境，师生共编、共赏《本草纲目》，课堂变成了一场充满汉字味道的灵性旅程。汉字不仅在书本中，在课堂里，更在生活中，新城怡小的小怡宝们在生活中处处都能发现汉字、品味汉字，跟着庆竹老师感受《舌尖上的汉字》。中国的汉字博大精深，含义深刻，新城小学怡康街分校张露文老师带领四（1）班同学们开展了汉字主题小课题研究。南京致远外国语小学分校腾凌老师带来《生肖中的汉字》，高淳区宝塔小学王丹培老师带来《祖先的摇篮》等。
现场，除了南京语文老师，还有来自甘肃等地语文老师，大家通过分享交流，让汉字的学习呈现多样化。
南师附中新城小学怡康街分校党支部书记李筱静带来《“识”之有味 “字”有妙法》精彩讲座，“汉字从哪来”“汉字在哪里”“汉字到哪去”三个维度介绍了汉字教学研究所得。李筱静说，根据小学语文课标，小学生要掌握3000多个汉字，只有不断推动学校汉字教学研究，提高教师进行汉字教学的能力，才能更好地激发学生学习汉字的兴趣和热情。“语文需要跨学科学习，跨媒介交流，我们需要找到这样一个抓手，汉字和中药草都是我们中国传统文化的精髓，我们要让孩子去传承这样的文化，于是我们结合教学开发了一系列课程。比如，每节课开始都有‘悦心瞬间’，把课堂交给孩子，他可以介绍自己喜欢汉字，自己的姓名，和节气有关的汉字等。既是对孩子识字的激发，也让他们觉得汉字原来有那么多奥妙，我需要不断探究和学习。”
（江苏新闻广播/沈杨 编辑/国正）
