直击“双减”一周年:常州金坛多元暑期活动让玩与学兼得

2022年08月04日 09:54:35 | 来源:金坛日报

字号变大| 字号变小

  “双减”后第二个暑假如期而至。自去年7月“双减”政策落实以来,“不补课就落后”的观念已经过时,让孩子掌握暑假的“主动权”才是应有之义。近日,记者走访发现,常州金坛推出丰富多元的暑期活动,让孩子在玩与学中纵享乐趣。

  作业“轻量化”全面发展是主题

  离开了补课班,孩子们在假期会不会彻底“放羊”了?“双减”之后,孩子在假期如何合理安排学习和生活?

  从去年起,金坛全面推进“双减”政策落实落地,全面开展课后服务,日前,在全省义务教育课后服务质量评价和社会满意度调查中,综合得分位居全省第一。

  “语文、数学这种要写的暑假作业比以前明显少了,社会实践作业多了。”对学生倪云寒来说,今年的暑假有点不一样。“在家劳动或者跟父母一起运动,拍照片或提交视频,这样的作业有意思又轻松。”

  “今年孩子的暑假作业就一本,其它就是学校布置的手抄报、观察类作业。”市民徐女士也体会到了孩子暑假作业的变化。

室外科普活动促进孩子与家长良好亲子互动

  为让孩子的暑假更充实,金坛各学校在暑期前就为学生们准备了各式各样的“暑期指南”,除了语数英作业外,还有“德育活动”“体育锻炼”“艺术欣赏”“劳动实践”等内容,包括参与志愿服务活动、跑步跳绳打球、阅读名著名篇、体验社会职业等,将更多的时间留给孩子自主支配。“我们不仅仅只考虑文化课,还要考虑孩子身心的全面发展。”东城实验小学政教处主任丁飞介绍,“让孩子与家长有良好的亲子互动,不仅锻炼了身体,还能让孩子在实践中养德修心,自主自律地度过愉快的假期生活。”

  被动变主动兴趣爱好为前提

利用暑期强身健体、学习技能,体育类培训课程广受青睐

  “双减”背景下,暑期培训班从“学科热”转向“体育热”“艺术热”,这也与教育部提出的“在‘双减’带动下增加学生在体育和美育方面的课外培训时间”的目标不谋而合。不少家长坦言,今年报班更多是根据孩子的兴趣爱好来,孩子们也从过去的“被动上课”变成了“主动报名”。

  刚放暑假,位于金坛区东城街道南苑社区的一家艺术培训学校就热闹起来。在架子鼓训练房中,各个年龄段的孩子正在老师“一对一”指导下,专心致志地学习和训练。这家培训机构的负责人张嘉微介绍,暑假期间是艺术培训机构的旺季。“今年我们暑期的客源还是比较稳定的,和去年相比略有上升。”

  记者从金坛多个校外培训机构了解到,不少学生假期里选择走进各类室内运动场馆强身健体、放松身心。搏宁公园游泳馆工作人员介绍,为充分保障学生学习游泳的安全性,游泳馆除了做好水质监测、环境消毒等卫生工作,还配备有高清监控、专业的教练员和救生员。

  除了传统的舞蹈、绘画、乐器类培训,互联网、人工智能等新兴技术主题的培训班在暑期也很受欢迎。在青少年宫的编程教室内,老师正在指导孩子们学习机器人编程。“我现在已经学到机器人高级编程EV3。”学生沈忆南自豪地告诉记者,他喜欢这门课程是因为自己对科学的热爱,希望未来能从事相关行业,实现更多发明创造。

  家校社联动素质教育出“实招”

金坛开设“家门口的暑托班”,缓解家长看护难题

  为丰富全区中小学生的暑期生活,金坛开展公益性暑期夏令营活动,第一期活动就吸引了200余名学生参加。在常州市金坛中小学生综合实践基地,学生们不仅可以学习传统军事课程,还可以参与红色文化、科技课程、农耕课程、艺术课程等多项课外活动。“我觉得这里可以提高我的综合素质,也可以交到很多朋友,锻炼下自己。”来自华罗庚实验学校的学生袁紫然告诉记者。在这里,她与同学们一起玩转乐高机器人、学习3D打印、练习军体拳、制作刻纸作品,既开拓了视野、锻炼了动手能力,还培养了团队精神。

  为增进未成年人对家乡的文化认同感和自豪感,金坛区融媒体中心、常州江东现代传媒有限公司联合应急管理、文旅、教育、妇联、科协、红十字会等众多企事业单位组织开展丰富多彩的“暑期研学+应急教育+文旅体验”公益性科普活动,孵化出以传统文化、形体美学、国风雅韵、语言应用、应急安全、职业研学体验为主题的沉浸式安全体验活动,开创了政府履职、公益推广、市场运作有机结合的崭新模式。

  “双减”背后,家长们的观念也逐步发生变化。“家长心态要放好,不能过于焦虑,要让孩子们自己去探索,走自己想走的路。”陪孩子参加国学夏令营的市民吴先生认为,“孩子身体健康最重要,家长更多还是要引导孩子培养自主学习能力。”

  为深入贯彻落实“双减”政策,丰富中小学生暑期生活,缓解双职工家庭子女假期“看护难”等问题,暑期金坛各街镇“家门口的暑托班”相继开班,共计在9个街镇开设18个班级,实现全区各街镇全覆盖,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机衔接,让孩子们度过一个文明、安全、快乐的暑假。

  (来源:金坛日报)

layer
快乐分享