科教衔接、学创融通。7月28日至7月30日，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动（南京分会场）顺利开展，中国科学院院士王会军、方成等多位科学家及科学教育研究者，为线下来自全省各地市的100名中小学科学骨干教师现场授课。
此次暑期学校由教育部教师工作司与中国科学院科学传播局共同主办，教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、中国科学院计算机网络信息中心与中国教师发展基金会支持，南京师范大学、中国科学院南京分院承办。培训内容不仅有新科学课程标准的关键问题解读，科学教学实践的典型经验分享，更有中国科学院院士们的科学研究现身说法，中国科学院南京分院紫金山天文台等相关场馆的现场学习。
在开班仪式上，南京师范大学副校长程天君教授代表学校欢迎参加学习的各位学员，介绍了南京师范大学的悠久办学历史和目前学科发展，以及教育科学学院的雄厚师资力量、教育学学科地位和科学技术教育方向的人才培养优势与社会贡献，还就这次培训结合习近平总书记关于科学技术教育的重要论述，阐发了新时代下科学教师要满足和支持儿童求知欲与探索欲，指导学生掌握科学的探究方法，保护与支持他们的梦想，为他们的人生启航指引方向。
中国科学院南京分院高管尹睿研究员论述了科技人才培养的重要性，强调面向青少年开展科学教育与科学普及，除了要传播科学知识，更要引导科学兴趣、根植科学理念。
江苏省教育厅教师工作处张卫星处长在讲话中指出，提高国家科技创新实力，人才培养是关键，教师是学生科技素养水平的决定力量，诸位教师要在这个时机好、地方好、条件好、成果好的活动中把握机遇，学有所获。
随后，南京师范大学附属小学姜玲老师代表全体学员发言。
南京师范大学教育科学学院顾建军教授对开幕式活动进行了总结，介绍了本次研修班课程设计的“顶天立地、思前虑后、科教衔接、学创融通”的理念与追求，希望通过这次活动，将科学教育的先进理念洒向全省。
在院士讲座中，中国科学院院士、南京信息工程大学王会军教授首先以《气候变化漫谈》为主题进行授课，围绕什么是气候变化、什么导致气候变化、气候变化的结果、地球系统模式模拟四个方面深入浅出地描述气候对国家、经济和生物生存环境的影响，用严谨的数据、真实的案例生动形象地向中小学科学教师诠释了科研工作的内涵。中国科学院院士、南京大学方成教授以《探索宇宙奥秘，造福人类社会》为主题进行授课，通过一系列天文物理事件的展示，揭示了宇宙的神奇奥妙以及进行天文研究的必要性；围绕当代天文研究的现状和我国天文学研究的突出成果，发出了“艰苦奋斗、自立自强”的呼吁。
在专家讲座中，南京师范大学教育科学学院郝京华教授就《科学教育中的技术与工程教育——如何培养学生的工程技术思维能力》进行讲解，提出工程、技术与科学之间互为条件、双向互动是必然的发展趋势。南京师范大学教育科学学院副院长柏宏权教授展开了题为《人工智能时代的科学教育》的讲座，从人工智能时代科学课程的理念、组织和实施三个维度探讨了教育变革的可能路径，深入浅出，理论与实践结合，启发了在场教师。南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院副院长操太圣教授在以“科学教育与创新人才培养”为主题的讲座中呼吁每一位科学教师要为培养具有科学素养的人才基础而不懈努力。东南大学叶兆林副教授讲解了项目化科学课程的设计与实施。
中国科学院南京地质古生物研究所研究员、南京古生物博物馆名誉馆长冯伟民作了题为《博物馆科学教育与学校科学教育的融合与实践》的讲座，从博物馆理念的更新促使科学教育走进学校、科学教育是博物馆与学校的共同事业、博物馆与学校在科学教育上的融合与实践三方面阐述了博物馆在小学科学教育中的作用。中国科学院南京地理与湖泊研究所研究员、所长助理、湖泊与环境国家重点实验室常务副主任薛滨以《湖泊的故事——从课堂到野外》为题进行授课，讲述了自己的湖泊科普之路。
在科学教育实践中，江苏省教研室小学科学教研员、正高级教师卢新祁通过对《义务教育科学课程标准（2022年版）》的解读来论述科学概念的认识与教学问题。来自南京市教育局教研室的特级教师单道华从培养科学探究实践能力的角度入手，对《义务教育科学课程标准（2022年版）》进行了解读。南通市海门区海南小学的特级教师徐杰指出，科学阅读是形成学生科学素养的重要渠道。苏州大学实验学校的特级教师曾宝俊谈到，科学教师是专业教师，科研是必经之路，每一位科学教师都要学会自己去“挖一口属于自己的井”。
现场教学中，在紫金山天文台科普部樊莉平、宗艇两位老师的带领下，全体学员在紫金山上了一节生动的天文科普课，在认识传统观测仪器的基础上了解到中国天文研究的发展历程，既丰富了知识，又培育了的民族意识，增强了为中国科学教育事业奋斗的信心。学员们还循着伟人的足迹观摩了相应场馆，领略到紫金山“风雨苍黄”的自然风光，对此次行程赞不绝口。
在为期三天的课程学习中，各位学员收获颇丰，在科学讲座中夯实了科学知识基础，深入接触科技前沿；在教育讲座中增强了对现代教育理念的理解，促进科学育人工作的开展；在实地研学中直观感受到科学教育的历史情怀，优化了对科学教育手段的认识。在7月30日的小组展示汇报中，各组学员积极发言，贡献了精彩的学习成果。
结业仪式上，南京师范大学教育科学学院副院长柏宏权教授主持会议，常州市武进区马杭中心小学徐伟杰老师、张家港市云盘小学李碧娇老师作为学员代表发言，南京师范大学培训中心朱峥主任、中科院南京分院科技合作与成果转化处陈笛副处长讲话，朱峥主任和陈笛处长与优秀学员代表合影留念。
本次活动为学员们创设了与高校专家、科普团队交流学习的机会，大家纷纷表示收获良多，将会再日后的工作中潜心学习科学知识，为学生们的梦想插上科技的翅膀，为未来祖国的科技天地群英荟萃、未来科学的浩瀚星空群星闪耀贡献自己的力量。
（供稿/顾书铠 我苏网编辑/张闻芝）
