“孩子一个人在家就长时间地对着电脑手机，不光学业荒废了，还影响了眼睛视力”、“社区里有没有什么活动，让孩子们都来志愿服务，扎样还能不断提升锻炼自己能力”、“我们都是双职工家庭，孩子周末在家我们却没时间陪伴孩子”……无锡市惠山区阳山镇鸿桥社区新时代文明实践站接收到了这样类似的声音，为此，社区深入推进党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，用心用情用力解决群众烦心事。
鸿桥社区设立了“青少年周末课堂”特色志愿服务项目，通过“四化”建设推进“三全”社区家庭教育。三全是指社区全域、父母全程、家庭全类型，作为阳山镇首个“三全”家庭教育支持行动的试点社区，在市、区、镇有关部门的指导下，鸿桥社区遵循“以人为本、需求引导、专业服务”的工作理念，以家庭为核心，社区资源为双翼，着力打通顶层设计到基层落地的最后一公里。
家庭地图“网格化”
鸿桥社区依托社区“智慧社区”大数据平台，摸排7-14岁青少年家庭基本情况、父母工作情况，做到底数清，心中明。结合楼道长每季度一次的人口摸底，对每一户青少年家庭进行走访登记，以调查问卷的形式对社区家庭教育服务对象进行关于家庭教育存在问题、周末节假日家庭教育需求等方面的调研和信息分析，掌握第一手资料，为青少年建立“一人一档”，绘制家庭地图，并进行“网格化”管理。
社区环境“生活化”
鸿桥社区社区在居民小区门口的金乡邻居民服务中心设立未成年人活动阵地，并收集孩子们的童言稚语，家长们的慧言智语、老百姓的民言民语，进行氛围布置。利用电子屏、海报、宣传栏、微信公众号等宣传阵地，分享党和国家关于教育的声音、社区收集的关于家庭教育的经验故事、每周活动的计划和孩子们活动掠影，营造“推门可见、社区可感、家家参与、父母放心”的社区生活化家庭教育氛围。
志愿队伍“特色化”
周末课堂每周以“一对多”的形式开展各种丰富多彩的学习教育活动，志愿者老师就是“青少年周末课堂”特色项目支持行动的不竭动力。因此社区充分发挥党建联盟成员单位作用，大力发掘社区本土资源，联系周边教育培训机构，探索成立特色化的“三叶草”公益教育联盟，面向阳山中心小学招募15名“需求型”志愿者老师，负责课业辅导、艺术培训、心理矫正等课程。在阳山镇党校挖掘了2名红色“宝藏型”志愿者老师，负责思想道德、学史读史、习近平新时代中国特色社会主义思想等课程。面向社区招募了13名书画、手工、环保、体育技能、安全、法制等各类“技能型”志愿者老师，人尽其才，服务社区，切实解决“周末课堂”的特色化需求的师资力量。
多样活动“经常化”
鸿桥社区围绕培育和践行社会主义核心价值观，根据社区家庭需求，区分不同年龄段，因地制宜设计有针对性的家庭教育活动，每个周末和寒暑假节假日，分作业辅导、生态环保、心理辅导、安全教育、故事阅读、国学经典、手工制作、趣味体育、传统文化、书画艺术、四史教育等主题，开展富有特色、丰富多彩的活动，尽最大的心力、用最大的力度，给青少年以最好的呵护，把课程送到有需求的家庭，既解决了双职工家庭周末节假日缺席陪伴孩子的困难，同时又引导青少年扣好人生第一粒扣子，在文化熏陶和道德滋养中健康幸福地成长。
截止目前，鸿桥社区“青少年周末课堂”已吸引了将近百名孩子参与，后续，鸿桥社区将持续通过周末课堂阵地扩大、社区环境营造、社区志愿者招募、周末课堂活动开展等方式，为双职工家庭青少年的成长营造更加和谐的家庭和社区环境，助力社会主义精神文明建设，努力打造群众热心、工作者舒心、党和政府放心的社区家庭教育指导支持行动。（来源：江苏广电无锡中心站/路明杰）
