项目名称：“寻运河遗迹、探楚风汉韵”主题游学活动
项目负责人：陈薇弘
联系方式：13905248322
一、内容说明
1．课程内容及路线
课程内容：
参观项王故里景区，走进“盖世英雄”项羽的出生地，了解西楚霸王项羽生平及高超的军事才能。
参观宿迁市博物馆，了解家乡历史文化。
参观晶·世界玻璃艺术馆，了解玻璃的发展和宿迁玻璃产业的前世今生，是一个集玻璃文化、玻璃科普、玻璃艺术品展陈列为一体的综合休闲观光中心。
参观皂河乾隆行宫景区，乾隆皇帝六次下江南，五次宿顿于此，并建亭立碑，重金修缮，故称“乾隆行宫”
路线：宿迁市博物馆---项王故里景区---晶·世界玻璃艺术馆---乾隆行宫景区
2．诠释角度
研学游能够承载实践育人的特质，从学校的传授型课程向创造型课程转变，从专业化课程向综合化课程转变，从单一化课程向多样化课程转变，研学游的课程并不是学校课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，与学校课程具有等同价值与互补属性。研学游是博物馆教育与学校教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。
二、受众与时长
1．年龄段（受众群体）
8-18周岁中小学生
2.项目时长
项目安排时间为一天，分上下午进行，总时长约7小时
三、目标设定
1．知识目标
博物馆研学游活动，形式多样，设计灵活，密切联系中小学生成长和教育实际需要开发活动内容。在研学旅行过程中，中小学生能够多样化、多渠道、多方面地吸收知识，补充课本内容的不足。参观宿迁市博物馆，可以了解家乡历史文化；参观项王故里景区，走进“盖世英雄”项羽的出生地，可以了解西楚霸王项羽生平及高超的军事才能；参观晶·世界玻璃艺术馆，能够了解玻璃的发展和宿迁玻璃产业的前世今生，增长见识。
2.能力目标
培养他们的独立自主能力，增强自信，通过博物馆研学游为中小学生专门设计的活动，可以让他们有信心去做以前没有做过的事情，认识新的朋友，并从中得到收获。培养了他们社交能力、沟通能力、创新能力和实践能力等。
3．情感、态度与价值观目标
通过参加博物馆研学游，理解人与自然的和谐关系，对古老文明和智慧产生敬畏之心、自豪之感，从而实现在研学游中增长中小学生的学识和探索欲望，汲取中华优秀传统文化的思想精华，培养中小学生的家国情怀和正确世界观的教育价值。还可以坚定中小学生的学习目标，让他们对自己的未来有了一个更清晰的认识，树立学习的榜样，从而树立人生目标。
·项目过程设计
主要流程
上午 8:40 宿迁市博物馆集合。
9:00--10:00 参观项王故里景区，走进“盖世英雄”项羽的出生地，了解西楚霸王项羽生平及高超的军事才能。
10:20-11:20 参观宿迁市博物馆，了解家乡历史文化。
11:30-13:00 午休时间
下午 13:00 宿迁市博物馆集合
13:00-15:00 乘车前往晶·世界玻璃艺术馆，了解玻璃的发展和宿迁玻璃产业的前世今生，是一个集玻璃文化、玻璃科普、玻璃艺术品展陈列为一体的综合休闲观光中心。
15:00-16:40 参观皂河乾隆行宫景区，乾隆皇帝六次下江南，五次宿顿于此，并建亭立碑，重金修缮，故称“乾隆行宫”
·项目评价
1、中小学生通过参加此次项目，对古老文明和智慧产生敬畏之心、自豪之感，从而实现在研学游中增长中小学生的学识和探索欲望，汲取中华优秀传统文化的思想精华，培养中小学生的家国情怀和正确世界观的教育价值。具有良好的育人功效，也会潜移默化地影响中小学生的思想品德。
2、这次研学游项目形式多样，设计灵活，密切联系中小学生成长和教育实际需要开发的活动内容。在研学旅行过程中，中小学生能够多样化、多渠道、多方面地吸收知识，补充课本内容的不足。
