不久前，杭州市濮家小学教育集团发出规定：建议非必要所有同学不要将电话手表带进校园和课堂。一直以来，有关儿童电话是否该带进学校备受关注，记者从江苏部分学校了解到，有学校允许学生带电话手表，也有学校采取“早上来放在收纳筐，放学后拿回去”的做法。
六年级的张文硕告诉记者，他使用儿童电话手表已经有4年。“从2016年用到现在，平常就是打电话，我的手表没有其他功能。”
采访中，使用电话手表的学生集中在小学中高年级。电话手表有啥不好？老师说，现在的电话手表功能很多，有些家长并没有开启“上课禁用”，孩子很难控制，甚至上课时也会“刷”手表上的小程序。
不仅如此，“手表社交圈”引发攀比，添加好友、发朋友圈、彼此点赞、发送金币，高阶版的电话手表还配备了前后摄像头，有的还有翻译英语单词、识别动植物。
五年级钱同学说，“现在小天才出了摄像头，有同学就会拿着电话手表，上课下课都拍照。有的家长不管他们，现在我们老师就直接把他们手表收起来。”
有心理专家认为，儿童过早介入社交网络，容易把点赞数与自己在同学中的受欢迎程度直接相联系起来，不利于他们独立人格的形成。其实，也有不少学校“禁止电话手表进校园”，在河北有学校规定：一旦发现学生私自带电话手表，一律没收。
对此，不少家长支持，市民杨女士认为，如果上课时候，手表突然响了，小孩也会看，也会打扰别的小朋友的。而且现在手表功能太多，尤其是很多游戏小程序，很容易上瘾。
当然，也有家长有不同看法，认为电话手表最大的好处是定位，特别对小学高年级的孩子，他们自己上下学，带个电话手表，家长也放心。
宿迁市实验小学北校区曹伟老师认为，学校不妨采取“早上来放在收纳筐，放学后拿回去”的做法。同时，家长作为第一责任人要为孩子在“戴”和“用”之间把握好度，主动屏蔽掉一些多余的功能，教育孩子学会自律，合理使用电话手表。
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（来源：江苏新闻广播/张雪 宿迁台 编辑/韩瑜）
