“历史长河中,伟大的人物灿若繁星,但只有他,让全世界都明亮了……”
“失败是成功的老母亲,千万不要畏惧咱们的老母亲……”
在苏州工业园区第一中学,有这样一位老师,学生们常常在他的课堂上捧腹大笑,下课后,又都感叹时光匆匆,求着老师不要下课。
被戏称为“吐槽大会”的这堂课,来自于物理老师王纯。
带着一副眼镜,时常挂着笑容,上起课来激情飞扬,笑料不断,王纯的课,成为了校内一道别样的风景。
一堂课下来,王纯班上的学生通常会笑到肚子疼,宁可听课也不愿去吃午饭,甚至会自言自语地说:“怎么已经下课了?为什么那么快?能不能再加一节物理课呀?”
如果在校园里碰到王纯,同学们会主动迎上去喊一声“纯哥”!哪怕远远看到都要跑过来跟王纯套套近乎,唠唠家常,谈谈物理实验。
除了在校园内风靡,这不,凭借着“硬实力”,王纯的初二物理课《光的直线传播》登上了“学习强国”平台国首页,他也成为了第一位上了“学习强国”首页的苏州老师。
作为学校物理教研组长的他,把这次的幸运归结为一句话:“这不是我一个人的成功,还凝聚了园区教师发展中心主任顾建元和物理教研员曹宏老师以及我们学校物理备课组等人的心血。”
记者发现,在课堂上的王纯,风趣幽默,引经据典,台下的同学们听得津津有味,不时发表自己的看法,王纯都会微笑着耐心听他们讲完。
“上纯哥的课,就像是没吃饱饭!”学生赵嘉旭告诉记者:“吃饱了饭就会昏昏欲睡,但是物理课我们从不犯困!”
在王纯眼中,兴趣是孩子最好的老师,如何把枯燥的理科类课程转化为生动有趣的内容,是自己从教20年来不断探索的方向。
除了物理专业知识的打磨外,王纯努力让自己的课堂变得有趣。他习惯在备课前准备一个个“包袱”,在课上抖落,努力关注时下最流行的词语、话题,在课堂上和学生们互动。
“我每次备课前幻想我的课,就像是我和孩子们在演小品或者话剧,让他们参与到课堂当中,把一个个知识点去突破,这才是我想要的情景式课堂,而不是填鸭式教学。”王纯说,“我们提到的减负,也不是单纯减轻作业量,而是让学生爱上课堂,减轻负担。”
王纯举例,物理课如何解释“热传递”?小试管放在大烧杯里,两者的温度是如何保持一致?
“我会告诉学生们,小试管里的水温是22摄氏度,大烧杯里的水温也是22摄氏度,当大烧杯里的温度上升,小烧杯也同期上升,两者是一同成长,互帮互助的。”王纯解释道。
而讲起灯泡,他又会从美国人印在灯泡上的英语是指“不要把灯泡放进嘴里”这样的小故事着手,大大激发了学生的好奇心。
从09年在园区一中执教起,王纯在园区一中至今待了十余个年头。在采访中,王纯不断提到学校给教师们提供了坚强的后盾,他告诉看苏州记者:“在物理教研方面,学校倾注了很多心血,为教师团队的成长提供了充足的养分和土壤。此外,我们还有两位市级物理学科带头人,周建云和方兴发老师,给青年教师很多指导。”
记者了解到,学校今年还创办了菁英学院平台,通过这个平台,王纯常常和学生们走出物理课本,尝试动手做各种有趣的实验,让孩子们真正感受物理实验的魅力。
园区一中校长赵小军表示,学校目前还以创新实验室为载体,做一些校本课程的开发。“一方面拓宽了学生的知识面,另一方面,教师们也在这个过程中拓展自己专业的宽度和深度,引领教师进行专业的教学和研究。”
(来源:看苏州 编辑/张泉泉)