美国时间12月10日下午（北京时间12月11号早晨），2018-2019申请季康奈尔早录取结果发榜。中国大陆地区获得的康奈尔早录取数，较去年，有明显下降趋势。目前统计包括海外高中，共收获2019年康奈尔大学早录取offer40枚，而去年早录统计到录取数量约70人。
在今年被康奈尔大学早录取的中国学生中，目前了解到的南京学生有6名，南外仙林分校中美班周致远同学成为1/6，实属不易。他也将成为从南外仙林分校走进康奈尔大学的第2人。
在他之前，2016届中美班（南外仙林分校第一届中美班）王雨航也被康奈尔大学录取，目前在读。巧的是，周致远和王雨航还“师出同门”，班主任都是梁笑老师。
周致远说， 当天打开邮箱，看到康奈尔大学ED录取邮件的那一刻，说实话，心里的高兴和激动估计都写在脸上。
进入国际高中，周致远比较喜欢这里相对自由的学习模式，更加强调自主学习和拓展。课堂记录的笔记和小组成员之间积极的讨论，仅仅是学习的梳理和总结，大部分的课后时间，“我都用来完善课堂的内容，并根据自己的薄弱环节进行补充。我觉得课堂重视全局，课后补充细节，往往能够收到意想不到的效果。平日一点一滴的积累，远远比考试前的突击重要的多。当然，复习也是一个对知识强化和吸收的过程。我相信所有的努力，都不会白费，都会成为自身能力的一部分。”
从高一到高三，周致远参加了抖空竹、戏剧、社会学、长跑等选修课，以及美式辩论和网络支教社团。国际高中的丰富的选修课程和社团活动拓展了我的见闻，培养了领导能力。
周致远说，国际高中四楼的图书角是他最喜欢去的地方。“那里的二十四史，给我提供了接触历史文献最快捷的方式。课余时间，我会花上大部分去检索资料，浏览历史书籍，寻找值得思考的历史事件。中国知网和谷歌学术是我经常使用的两个论文搜索引擎，丰富了我对具体历史问题的认知。”
在兴趣的引导下，周致远在11年级的时候以学生的身份在国际高中开设了《考古与古文明》选修课，为国际高中的同学从考古的角度，介绍世界古代文明。“我第一次感受到了做老师的辛苦和成就感。每周备课，批改作业，准备考试试卷，教学过程十分紧张而辛苦。但在这过程中，我把自己对历史的理解系统地展示出来，并在和我的“学生”们的交流中也获益匪浅。”
利用在国际高中学习的闲暇时间，周致远完成了历史论文《浅谈孔孟在汤武革命上的分歧及原因》，并在国家级期刊《中外交流》杂志上发表。
“美本申请的漫漫长路上，我并没有刻意追求结果，只是一步一个脚印的朝着自己设定的目标前进。至于最终能获得什么结果并不是我所看重的，我认为最重要的是，在努力过程中获得的知识、经验和友谊。保持一颗平常心，就能在每一天每一刻里，收获进步。”周致远说。
（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/秀烽）
