我苏网讯 江苏太仓地处中国经济最为发达的长三角地区，外向型经济发达，聚集了300多家德资企业。2001年，太仓中等专业学校引进德国“双元制”办学模式，并着力进行本土化改造，形成了与龙头企业“一对一”和中小企业“一对多”的现代学徒制办学模式，培养了上万名企业急需的“特种兵”。
白汗衫 背带裤 学徒做派很德国
走进舍弗勒（中国）培训中心，俨然走进了一座德国元素浓厚的现代化工厂。一进门，企业产品在展示区整齐排列，每个产品都附有图纸，让大家对产品结构了然于胸；在培训加工区域，都有黄线醒目标识；海报栏，每天培训教学的内容、项目、问题，都有工作进度表；连学徒工的衣着都是由德国总部统一配发的背带裤。
太仓中专学生徐曼曼，是2017级舍弗勒现代学徒制项目机械加工专业唯一的一名女生，她表示以前穿这个背带裤感觉有点不适应，但是看到德国工人、舍弗勒培训师他们都是这么穿的，现在时间一长感觉还蛮好的、挺时尚的。
舍弗勒（中国）培训中心总经理张振中告诉记者，德国的员工他们穿背带裤比较多，也是企业的一种文化、特征，所以我们这里的培训也都是按照企业的模式来管理。
德国舍弗勒集团是全球最大的轴承生产企业，年产值达1500亿元人民币，在全球50多个国家和地区设有80多个工厂，为60多个行业提供22万个品种的产品。1995年，德国舍弗勒（中国）有限公司落户太仓，经过多次增资扩产，企业规模从当初的几十人发展到现在1.2万人，规模仅次于德国总部。
舍弗勒（中国）有限公司的快速发展正是得益于培训中心每年为企业输送的“特种兵”。张振中表示，以前输送到企业的毕业生常常不能适应岗位需求，现在他们则和学校一起进行培训，，那这些学生到企业去了以后，立刻就能胜任自己的岗位。
2004年8月，舍弗勒集团投资千万元与太仓中专合作成立“舍弗勒（中国）培训中心，每年固定招收工业机械工专业学生60名。陈杰是太仓中专2007届毕业生，是舍弗勒（中国）培训中心首批学徒工，毕业后一直在舍弗勒（中国）有限公司生产部工作，已成为企业的技术骨干。今年，他又有了一个新身份——舍弗勒（中国）培训中心专职培训师。
陈杰表示，在培训中心学生会掌握车、铣、钳、磨、数控包括汽动等，一共是7个专业，这样他到了企业无论是在哪个岗位上，都会很快上手。
在舍弗勒（中国）培训中心，像陈杰这样的企业专职培训师有22名，主要承担现代学徒制项目的企业课程开发、学徒工专业课程的基础教学、专业教学、专长教学、岗位教学等任务，就连细微的工具如何摆放、任务结束后卫生如何打扫，他们都要手把手地教给学生。
依托行会对接多家德资企业
德国海瑞恩集团是全球汽车喷射系统领域享有很高知名度和市场占有率的制造商。2009年，海瑞恩精密技术（太仓）有限公司正式投产，公司立即与太仓中专展开校企联合办学，在企业内成立了现代学徒制海瑞恩培训中心，培训所用设备与生产所用设备基本是一样的。
学生在两年的学徒岗位上，经过理论实践一体化培训，取得德国工商行业的相关技能证书后，即可进入顶岗实习。在公司生产车间里，多名身穿红色工装的学徒工正在进行轮岗独立完成生产任务。
在海瑞恩，每年有超过25名数控专业的学徒工毕业后留在企业工作。今年，企业首次拓宽了现代学徒制试点项目，在文职领域与太仓中专合作开展商务现代学徒制试点专业。
除了与龙头企业建立“一对一”培训中心，2016年，太仓中专与德国手工业行会合作共建德国手工业行会培训考试认证基地，开展现代学徒制人才培养项目试点。
德国手工业行会服务并管理德国55万个中小企业，认证工种达370多个，此次合作以行会为纽带，各中小企业向行会提出各工种人才培养需求，学校根据需求数量确定招生人数，学校、企业、家长三方还会签定人才培养协议、成本分担协议，所有现代学徒项目的学生做到招生即招工。2017年该项目首次招收学徒工80人，合作企业24家，2018级学徒工83人，合作企业22家。
德国手工业行会（奥登堡）中国部项目运营总监邓小红表示，这些学生经过三年的培训，会接受相应的考试，合格了才能拿到德国手工业行会的证书，然后才能到德国的企业去工作。
太仓中专每年聘请几十名企业师傅担任企业导师，依托德国手工业行会培训标准，完成了55名现代学徒制项目校内师资的培训工作，取得德国手工业行会培训师资格。太仓中专教务处主任王成忠也是其中一位，他表示通过这样一个培训，明显感觉到老师在专业技能和综合应用上的素养得到了提升。
抓住课程建设之魂
在“双元制”本土化实践过程中，太仓中专与企业在教育教学中共订方案、共建课程、共建基地、共建师资、共施教育、共同考评，铺设了现代学徒制的实现路径。
2014年以来，该校现代学徒制试点专业达9个、项目有13个、参与企业55个，学徒工规模占全校学生数的25%。学校还引进德国AHK、HWK国际资格证书，在工业机械工、模具机械工、切削机械工等专业开展“双元制”本土化培训考试认证工作。
（来源：江苏教育频道/蒋海涛 编辑/玉洁）
