“小升初”在即,“名校长”的“民办校”人气爆棚,家长们怎么选?

2018年03月31日 14:53:16 | 来源:我苏网综合

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  “小升初”工作即将在4月下旬启动,家长们的“选择困难症”又要犯了:是老牌公立学校好,还是新兴民办学校好?

  今年“小升初”,除了一些老牌名校依然大受追捧,一些名校长担纲的新民办校也很受关注。这不,今年9月开始招生的明道中学在3月31日上午召开了首场招生咨询会,现场人气颇高,吸引了千余名有意向的家长们!

  家长:名校长“挑大梁”,民办校吸引力增大

  明道中学位于南京江北新区,是一所寄宿制、小班化教学的民办初中,学校今年9月招生,第一年面向全省招收140名学生分4个班,每学期学费1.5万元,住宿费另算。据介绍,目前教师配备基本完成,课程体系设计也已成型。

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  现场不少家长坦言,他们的孩子大多有公办初中保底,选择民办校一是看中择优录取的生源,还有重要原因是被名校长吸引。

  这位名校长何许人也?原来是原树人学校校长,人称“波波校长”的张建波。明道中学还同时邀请了南通海门东洲国际学校校长姜晓华,省语文特级教师、中国百合班缔造者、全国知名班主任俞玉萍等名师加盟。

张建波 资料图片

  这不,南京家长吉先生就是冲着“波波校长”来的。吉先生的孩子现在在南理工实小读六年级,两年前他就买了树人学校的学区房。原树人校长张建波创办的明道中学是他第一目标。

  吉先生说:“张建波校长是树人原始创始人,既然他已经成功打造一个学校,一定有他的办法。公办和民办就学成本相差也不太大,课外一年费用加在一起也要数万,民办还有很多好的师资力量。

  另一位家长薛女士则表示,年后,她就已经先后向45所学校投递了意向书。虽然有公办的第十二中学保底,但还是希望给孩子多一些选择。

  薛女士认为:“公办校毕竟是义务教育,按照学区划分都是可以上的,但是民办校就不是这样,肯定还是择优而录的。” 

  张建波校长谈到明道中学的教育方向时说:“第一强调生活课程。但我们是全寄宿学校,我们把生活上升为课程开发;第二传统文化课程构建,这是我们学校理念的体现,将会对传统文化比如中草药学、武术进行开发;第三更强调体育,我们提出,野蛮其体魄文明其心志,多元化个性化开展很多体育活动;学业学科方面,作为英才学校,我们的教学要求应该高于国家各方面要求。我们将在语文数学英语主要科目来拓展、提高学生的宽度高度和广度,以适应他将来更有竞争力的学习。”

  课外证书还有用吗?
  张建波校长:证书也是能力体现,奥数证书并不高于体育证书

  此前,教育部门多次强调,各学校招生要不以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。很多人理解为,课外的证书没有用了。

  家长们对此怎么看?记者在现场采访了多位家长,他们表示,虽然教育部门有这样的规定,但在投材料的时候作为家长肯定还是会把相关证书放在里面。

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  南京家长袁女士说:“他们学校的三好证书,还有一些才艺的证书,古筝十级什么的,还是会放一些的。毕竟付出了那么多努力,孩子也蛮辛苦的。”

  张建波也表示,学校希望选择品学兼优的学生,从某种角度来说竞赛证书是体现孩子某方面学习能力的一个体现,但并不是奥数证书就高于体育证书,学校会综合考察。 

  张建波表示:“逃脱不掉南京选拔方式,第一个还是要看材料,我不知道我们报名有多少人,这个有个水涨船高的状态,但是我们还是要选择全面发展品学兼优的学生。家长递交材料后,初步审核,学生大致筛选以后会一个个来面谈,因为第一届招生应该说十分用心、十分小心。 ”

  记者了解到,除了明道中学,鼓楼实验中学也选择本周六召开招生咨询会,其他民办校近期也将采取线上或线下的交流,吸引优质生源。

  “名校长”频频“牵手”民办教育

  民办学校发展迎来新的春天 

  往年,由于诸多原因,民办教育和公办教育相比,一直处于不平等的竞争地位。近年来,随着民办教育政策环境的不断完善,民办教育呈现良好的发展态势。

  很多中小学名校长也纷纷“牵手”民办教育。张建波校长辞去公职,创办南京明道中学,无独有偶,南京市田家炳高级中学原校长华勇在去年夏天退休后,接任了南京首家民办初中南京育英外国语学校的校长一职。

  民办学校近年来已越来越为家长们所接受。在开办学校后的第一年秋季招生中,原南京第二十九中教育集团校长孙汉洲的鼓楼实验中学有近3000人报名,最终录取270人。原南京师范大学附属中学校长王占宝的汉开书院也有2700多人报名,最终录取220人。

  中国教育政策研究院办学体制改革研究中心副主任阙明坤说,这些现象的背后,说明了说明民办教育地位不断提升,吸引力越来越高,“他们到了体制外,可以大胆地实行教育改革,实现自己的教育理想,趟出特色办学之路。”

  张建波校长曾在采访中提到:“明道的本义是:探寻道路、学会行走。学校定名为‘明道’,寄寓了我的初心。”他坦言,现实及未来的各种问题都摆在眼前,独生子女教育、过度应试、“香蕉人”问题、人工智能对人的影响问题……批判无益,只想办一所理想的学校——遵循科学的教育规律,遵循人的发展规律,把学生培养成卓越的人。

  “育英外校4.0版的学校,是智能时代‘以人为本’的教育的本质追求。”南京育英外国语学校校长华勇也提出了一整套教育改革方案,目标是直接与国际接轨,运用大数据智能化手段,为学生提供个性化、定制化和服务化的教育。“未来在育英,会为每个学生匹配3年的跟踪导师,根据你的体格、人格、思想和志向,制定个性化的生涯规划方案,甚至于每个学生接收到的寒暑假作业不一样,都将成为现实。”

  由于民办学校待遇更好,机制更灵活等原因,公办学校教师辞职,投奔民办教育机构近年有增加的趋势。

  面对公办学校名师弃“公”投“民”,名师流失的困境,南京市琅琊路小学校长戚韵东认为,经济回报是吸引人才的重要因素,不容回避,公立学校如何提高待遇,以留住公办教师是需要思考的问题。

  第十三届全国政协委员全国政协委员、锡山高级中学校长唐江澎则认为,和其他行业一样,教师辞职,转投民办是正常的职业选择,应当给与尊重。

  教育界有关人士认为,公办教育和民办教育本身并不矛盾,都属于教育大体系。未来,公办教育提供普遍教育保障,民办教育提供优质个性化需求,民办教育是公办教育的重要补充,是一种趋势。

  那么家长们,想好怎么选了吗?

  (来源:江苏教育频道/杨慧;江苏新闻广播/沈杨;交汇点;我苏网综合编辑/黄河清)

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