12月28日，大丰区草堰镇中心幼儿园邀请5位小学老师，走进幼儿园开展幼小衔接联合教研活动，加强幼儿园与小学的沟通与交流。他们以《保育教育评估指南》为背景，聚焦“一日活动中的师幼互动”，促进幼小衔接工作的开展。
草堰镇中心幼儿园开辟老师的幼小衔接向幼儿的幼小衔接的新路径，5位小学老师共同走进班级与幼儿老师亲眼观察、亲耳聆听，近距离感受在温馨、愉悦环境里幼儿自主游戏的真实状态。他们细致地观察每一位幼儿，发现游戏中有价值的瞬间，了解幼儿的游戏水平，并就师幼互动策略进行了现场交流。
在“一日活动”中，小学老师落实《保育教育评估指南》的实践，开设“模拟小学课堂”，给幼儿们讲述小学的学习生活，让幼儿们体验小学生的课堂，身临其境参与课堂，从而懂得上课要坐端坐正、举手回答问题，听课的时候要认真思考。模拟课堂上，一张张幸福的小脸上写满了开心以及对小学生活的向往。丰富的体验活动，为孩子们上了最直观、最生动的幼小衔接课。老师们深入研讨，在深度对话、思维碰撞中，共同提出了幼小衔接的“金点子”。
（作者/刘凤珠 周汉明 朱爱卿 编辑/三月）
