师者，以德而耕，识获山河。
桃李不言，下自成蹊。
言传身教，育人有方。
他们，就是学生心目中的"好老师"!
车金鑫，四年级体育老师，建邺区第五届“最美教师”、南京市青少年阳光体育冬奥项目嘉年华“优秀指导教师”，多次开设区级、校级公开课，获得一致好评，撰写的论文获得南京市教育论文一等奖的好成绩。
班级里的胖小子们一直是我搞不定的，跳绳，立定跳远，耐久跑统统不行。当我无可奈何地看着他们，他们会用不自信的神态来回应我。
初春总是多雨，室内课对于学生来说还是毫无吸引力，我灵机一动：“同学们，今天，我们举办一场扳手腕大赛！气氛立即被点燃了！我在黑板上画好了表格，写好了对阵名单，教室里自然也炸开了锅。“谁再不安静下来，比赛不可以参加。”我说，教室里立马安静到前所未有的地步！比赛的诱惑力比上课的诱惑力大多了！
前后组成一组对阵，保证了基本的公平。一张桌子摆在教室的储物柜前，两张凳子就是比赛时的选手们的 “专用凳”了，学生们的小手都摩擦摩擦，仿佛能够带来一点好运一样。
由于时间有限，本节课比赛男生先参加，等下次室内课，女生再来。于是女生们自愿组成了拉拉队，气氛好不热闹！经过一番激烈竞争，十位同学成功突围，进入半决赛。半决赛的气氛自然是比初赛更为紧张激烈，拉拉队们也士气高涨，在班长的带领下，“xxx加油”呼声越来越高。男生选手们在如此气氛下比赛也是卯足了劲儿，有的组在对阵的过程中僵持不下，两只小手上攒上了浑身的劲儿，一会儿左边倾斜，一会儿右边倾斜，拉拉队们的加油声也随着选手们的左石摇晃而左石摇晃，自左向右，自下而上。为了保护他们的小手，我结束这样的僵持，两人同时晋级总决赛！
总决赛开始了。小胖子L同学突出重围，我把他和一个最有望得冠的选手组成了一组。在决出第三第四名后，冠亚军之争成了最大的看头。Z同学和L同学之间的战争一触即发，连我都跟着紧张起来。因为用力太大而涨红了小脸，眼神也变得更加坚定，拉拉队的呼声也降了下来，大家都屏气凝神，观看这场 “决赛”!在几次“左右摇摆”后，L同学凭借一瞬间的爆发，赢得了本次男生扳手腕大赛的冠军！
L同学一直是我搞不定的小胖子中的一个。我担心他跑步，立定跳远，担心他跳绳。可我从没想过，他会在我的体育课上绽放。有的学生是桃花，会在春天吐蕊；有的学生是荷花，会在夏天开放；有的学生是枫叶，会在秋天灿烂；而有的学生是腊梅花，在你最意想不到时节绽放，给你一个最大的惊喜。在课堂上，当孩子的心理或生理需求被满足，孩子就会感到高兴，他一高兴，兴趣自然就来了，后面就是顺水推舟了。在后来的教学过程中，我牢牢抓住L同学的这一光辉时刻，不断以此鼓励他、激励他，他跑不动的时候在咬牙坚持，当汗水一次次滴落，他也不管，只是用手一抹，眼神中多了一丝自信和坚定，我能感受到他在慢慢变化，我也相信他一定能够突破自我！
