①孤儿或事实无人抚养儿童，离异或单亲家庭子女，农村留守儿童，服刑人员、社区矫正对象和安置帮教对象的子女等；②心理方面存在隐患或危机的、遭遇突发变故打击的学生；③出现不良行为的学生；④学业成绩出现不合格现象，尤其是存在辍学危机的学生；⑤入幼儿园、入中职学校、就业存在显著困难的学生；⑥经诊断评估属于有特殊教育需要的学生。江苏要求学校要成立学生发展支持中心，给孩子们配备适合的导师，会同班主任等联合育人。（稿件来源：黄金时间）
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①孤儿或事实无人抚养儿童，离异或单亲家庭子女，农村留守儿童，服刑人员、社区矫正对象和安置帮教对象的子女等；②心理方面存在隐患或危机的、遭遇突发变故打击的学生；③出现不良行为的学生；④学业成绩出现不合格现象，尤其是存在辍学危机的学生；⑤入幼儿园、入中职学校、就业存在显著困难的学生；⑥经诊断评估属于有特殊教育需要的学生。江苏要求学校要成立学生发展支持中心，给孩子们配备适合的导师，会同班主任等联合育人。（稿件来源：黄金时间）
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