暑假还剩两周左右，为了更快适应新学期，也为了增强学习的主动性和自信心，在家适当预习必不可少，对义务教育阶段孩子来说，有哪些预习的技巧呢？来听听语文、数学两科老师的建议。
【语文：拓展阅读是重点】
暑假是语文阅读的好时间。小学语文老师建议，预习不是提前学，也没有必要以“抢跑”心态去提前进行书面练习，孩子还是应当以阅读教材为基础。首先可以预习语文课本中每个单元的导语，了解单元学习的重点；通过朗读，提前熟悉课文，标记不理解的生字词，查询工具书，提笔练字；对于课后问题可以尝试思考。另外，要利用暑假多进行语文拓展阅读，从孩子的长远发展来说，这比预习课本更加重要。
南京市芳草园小学语文老师仇玉说：“我们每一册语文书中，都有‘快乐读书吧’单元，它里面推荐了相关的名著，孩子们可以在假期的时候，提前去读一读、看一看，提高我们的语文阅读能力。”
初中学生可以参考单元提示，了解新学期语文学习的重点，有针对性地预习。例如七年级上，主要是学习朗读、默读、记事、写人等；八年级上主要学写新闻、传记、古代写景散文等；九年级上，主要学习新诗、议论文、亭台楼阁记等。老师建议同学们，要把阅读当作日常，特别是对于教材推荐阅读的名著，要用好暑假时间认真阅读，不能“一目十行”敷衍了事。
南京师范大学附属中学树人学校语文老师曹刚说：“七年级上册首先要阅读的两本名著是《朝花夕拾》和《西游记》，八年级是《红星照耀中国》，九年级是《水浒传》，同学们要把这些名著一个字一个字读一遍，开学以后老师还会组织同学们，再去进行第二次阅读，在共读的过程中可能会有更深的体会，但这里有一个前提，要一个字一个字读。”
【数学：适度刷题 正向激励】
对于小学数学的预习，老师建议把重点放在两个方向，一个是选择自己感兴趣的章节， 另一个是针对自己薄弱的学习领域。预习的目的，主要是为了更快进入学习状态，增强学习信心。小学数学难度相对较低，家长要注意引导孩子，不能因为提前“会了”，开学后就不认真听课。
南京市芳草园小学数学老师张宁宁说：“孩子即使预习过了，上课的时候也要认真听讲，要知道在课堂上，老师讲的不仅仅是结论，更多是引导孩子们思考为什么，知道结论背后的道理，教的是学习的方法、思考的方法，这样的方法，才是提高数学学习能力的法宝。”
到了初中阶段，数学学习的难度增加了，老师建议在预习数学课本时，注重理解和思考，可以多和同学、家长、老师交流，让数学的道理“越讲越明白”。此外，学生根据自己的能力适当做题，尤其要提醒家长，不要一上来就让孩子做各种难度偏高的辅导资料。
南京师范大学附属中学树人学校数学老师于爱莲说：“如果孩子觉得，自己预习了书本之后题目还是做不出来，会打击他的信心，我建议先做一做教材上的基础题，孩子会发现，我通过自己看书能够独立解决很多问题，这对他是一个正向促进，增强他的自信心，这样他对学习也会更加有兴趣。”
（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 编辑/国正）
