今天（5月19日）下午，南京市第二十九中学初中部的大礼堂刮起了最炫民族风，融合课堂上妙趣横生，“和美”文化是什么？不同学科里都有哪些体现呢？一起去课堂上感受一下。
这堂融通课由4个学科共同组成，包括地理、历史、语文和音乐，围绕＂和美文化”这一核心主题展开。
南京市第二十九中学初中部老师江小兰表示，地理老师主要是介绍五十六个民族的分布特点；历史老师围绕＂和美”核心讲历史上和今天的一些和美故事；语文老师主要是介绍＂和”的内涵，现场让学生用三行诗来创作表达＂和美”；音乐老师是介绍少数民族的一些乐器，还有歌曲。
多学科老师的融合教学，加上多民族学生的参与，这堂特殊的课程妙趣横生，十分精彩。
韦祎是一名壮族女孩，“我很荣幸代表壮族来参加这次活动，让我更加深入了解了，我们壮族这个民族的民族文化，也了解了其他民族的一些特色。
南京市第二十九中学初中部学生周汉潇告诉记者：“今天很高兴参加这次民族文化节，我希望在今后的日子里，可以开展更多的活动。我的学校有很多民族的小伙伴，我们在一起学习玩耍，都很开心。”
南京市第二十九中学初中部副校长崔晨香表示：“在今天的课堂上，有傣族、壮族、蒙古族等等，这些孩子都穿着民族的衣服，跟大家去分享民族的文化，我们学校坚持了14年的民族文化教育，让我们孩子能够理解，各民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起。”
（江苏广电融媒体新闻中心/方晨 编辑/高若婷）
