他们共同耕耘于儿童文学这片土壤是孩童们最初接触世界的引路人
他们在故乡岁月中找寻灵感
他们也述说当下孩子的鲜活故事
《艺江南》带您走近祁智、赵菱师徒
南京成贤街小学五年级的课堂，今天来给同学们上语文课的老师是著名儿童文学家祁智。每隔一段时间，祁智就要去各个学校上课、开讲座，和同学们交流，孩子们亲切地称他为祁智叔叔。校园里的所见所闻，被祁智以生动的笔写进自己的小说里。
自幼爱好阅读的祁智，从小的梦想是能做一个“讲故事的人”。二十世纪八十年代，中国的新诗歌潮开始涌动，写诗在年轻人间蔚为成风，正就读于大学的祁智也不例外，他的诗歌刊发于《飞天》、《青春》等杂志，毕业后他又转向小说写作，成为当时颇具实力的新生代作家。
对于儿童文学创作，祁智可谓半路出家，他当过老师，做过记者，1996年，祁智来到江苏少年儿童出版社任编辑，这也成为他走上儿童文学创作的起点。祁智以编辑的身份参与编辑的第一本书，是黄蓓佳的《我要做好孩子》，接着，是曹文轩的《草房子》，再后来，还有金波、秦文君、沈石溪、汤素兰等作家的作品，阅读这些千锤百炼的用心之作，与这些作家来往交流，让祁智此后的儿童文学创作受益匪浅。
《芝麻开门》是祁智的第一部儿童文学作品，写作的对象是他最熟悉的校园和学生。男孩张天转学到了大钟亭小学四(1)班，在这个可爱的集体里，发生了一件又一件开心的事、烦恼的事……
祁智把校园里稀松平常的小事变成了新鲜有趣的文字，可贵的是，他超越了“好生”“差生”二元对立的陈旧观念，“谁都不是差生”的现代人文教育观念在书中熠熠发光，《芝麻开门》获国家五个一工程奖，也得到了众多小读者的喜爱。
今天，祁智要去给华侨城中学的同学讲课，跟他一同前往的，是青年作家赵菱。在2019年启动的“江苏文艺名师带徒计划”中，祁智与赵菱成为了师徒。
如果说写作有天赋，那毫无疑问赵菱拥有这样的天赋，她从十三岁开始发表作品，十八岁时获“第六届新概念作文大赛一等奖”，到今天已发表作品数百万字。说到她与老师祁智最初的相识，也是在书里。
因为出色的创作实力，二十岁的时候，赵菱就以特邀编辑的身份加入了江苏省少年儿童出版社，那时少儿社的社长，正是祁智。
《乘风波浪的男孩》是赵菱于2020年完成的一部当代海军题材的儿童小说，它讲述了十岁男孩秦海心在海军爸爸的影响下，克服了对大海的恐惧，成长为帆船世界冠军的励志故事。
《乘风破浪的男孩》里的主人公秦海心，也有着真实的原型，赵菱认识这个男孩的契机，来自老师祁智发起的一项写作活动。江苏省文明办每两年进行一次美德少年的评选，祁智倡议江苏的作家，通过采访，为每位美德少年写一篇两千字左右的文学故事，并集结成册，这一活动至今已举办了五届。
2017年的采访活动中，赵菱遇到了这样一个美德少年，他不仅课业优秀，在帆船国际赛事中也有着出色的表现，这个出生于军人家庭的男孩，在压力和挫折面前表现出的坚韧与毅力令赵菱动容。
《乘风破浪的男孩》入选“2021共读南京”领读计划，并开展了4场主题活动，祁智以“在人生的大海上乘风破浪”为主题，在线导读，小读者们也纷纷以自己的方式，表达着对这部作品的喜爱，《乘风破浪的男孩》收获了2020“中国好书”称号及2022江苏省五个一工程奖。
一手伸向当下，一手伸向过往，在祁智和赵菱的笔下，故乡是另一个共同的远方。
《小水的除夕》写的是祁智记忆里的故乡——江苏靖江，读这部作品，可以感受到扑面而来的乡村风光、淳朴民情，西来镇的车站、猪油红汤面、被藏在大槐树上的羊、在除夕等待爸爸回家过年的小水……故乡不再是一个简单的辞藻，而是由一个个特别的、具体的物象构成。这是小水的故事，也是祁智自己的故事。
在《小水的除夕》的后记里，祁智写道，我无意书写我的故乡。我不是不想，我是不敢。再好的文字，也留不住物象的故乡；精神层面的故乡，却只能用来膜拜。此后，祁智写作了一系列关于故乡的小说，那些遥远的乡村与童年生活，被他付诸笔端，当作礼物送给今天的孩子们。
《大水》也是一部有关故乡与记忆的书，它写的是赵菱奶奶的故事。奶奶小的时候，黄河南岸豫东平原的黄凤阔发了9年大水，这个故事赵菱从小听到大。
赵菱以手中的笔，生动地重塑了这个关于灾难、也关于希望的故事。正如她在后记中写到，“大水来去，大地永存”。
祁智把自己的作品当作孩子们写作的范本，坚持以“完美主义”要求自己，这样的写作态度同样也感染着赵菱。
一直在聆听，在找寻，希望创作出更多展现新时代少年面貌的作品，这是祁智和赵菱对孩子们的爱，也是他们对于文字与写作的热爱。
童书，开启了我们人生中最初的幸福梦想，祁智和赵菱，便是这织梦的人，他们用手中的笔，书写着江苏儿童文学更好的明天。
