新学期，劳动课正式成为中小学的必修课，进入课表。劳动课究竟怎么上？如何让孩子们从劳动中收获知识和成长？今天，记者实地走访。
上午，在南师大附属邗江实验小学的种植园中，三年级的学生正在上一堂生动的劳动课。上学期，孩子们亲手播种了一片花生田，经过半年的精心培育，已经结出壮硕的果实。
体验过丰收的喜悦，老师们趁热打铁，带领孩子们“转战”科学教室。孩子们将花生摘下、洗净、晾干，等待品尝自己的劳动果实。老师们继续带领学生，探索花生的“前世今生”。
劳动与科学相互结合的教学模式，不仅让孩子们感知劳动的乐趣，还有助于孩子养成探究的习惯，再回归课堂解决问题。在维扬实验北区校，二年级的第一节劳动课从“学扫地”开始，后续课程还会逐步拓展。
据了解，新学期里，我市各小学每周至少开设一堂劳动课，包含植物养护、动物饲养、洗衣做饭等方方面面的内容，学校还将对课程效果定期评价。
来源丨扬州广电“扬帆”手机频道
编辑丨陈文珺
