9月7日上午，仪征市特殊教育学校徐青兰和孟欣两位老师，驱车三四十公里来到仪征市陈集镇开建村重残儿童瑞瑞家和新城镇周营村重残儿安妮家，为他们“送教上门”，看到老师和孩子互动得很熟络，安妮的奶奶欣慰地说：“老师经常到我们家里来上课，孩子学到了知识，又了解到了外面的世界。”
重度残疾孩子无法到学校上学，怎么办？仪征市特殊教育学校一群老师，从2016年开始，定期带着教学器具主动上门，为仪征全市17名重残学生提供“送教上门”服务。6年来，他们走遍了仪征9个镇，把课堂搬进残疾学生家里，为17个不能入校学习的孩子提供“一对一”送教上门服务。
小雨是女孩，今年14周岁，家住仪征十二圩冷红村，因患有脑瘫、先天性心脏病等疾病，不能站立，长期坐在轮椅上，手部功能缺失，生活不能自理，认知能力不足。仪征市特殊教育学校的徐青兰就是小雨的结对老师。徐青兰根据小雨的实际情况，认真准备授课内容，手把手地帮助她认字、数数，指导她通过多媒体设备来获取更多的知识、感受精彩的世界。小雨的奶奶说，每到送教的日子，小雨总会早早地醒来，要求奶奶帮她梳洗好，然后坐着轮椅在门口等待老师的到来。
徐青兰回忆说：“2017年第一次去小雨家里的时候，这个孩子对我们躲躲闪闪的，不怎么跟我们说话。”为了尽快改变这种状态，徐青兰等老师没少花心思，她们通过查资料、写教案，为小雨精心设计课程。将学科教学与康复训练相结合，利用平板创设听、说、读、写的教学情境，以蒙台梭利教具、言语矫治工具、认知训练图卡等为依托，对其采取“小步子多循环”的教康训练。经过五年的努力，如今，小雨的脸上逐渐有了笑容，性格也开朗了很多。
记者了解到，仪征市特殊教育学校在2018年就立足省特殊教育发展工程开展“送教上门”项目，着力解决残疾孩子无法适应传统教学方式的问题。为服务好这类学生，解决“送什么”的问题，学校坚持“一人一案”原则，制定差异化的教学内容，为每个孩子量身定制送教方案。按照1名党员教师和1名青年骨干教师配合的送教模式，每学期为重残学生提供送教上门服务，每月为重残学生提供不少于6课时的送教服务。
2016年以来，仪征市特殊教育学校的教师们把课堂搬进残疾孩子家里，为了17个不能入校学习的孩子，近30名教师参与到“一对一”送教上门服务。教师们风雨无阻，每月准时出现在结对孩子的身边，给他们送去知识和技能的同时，也送去了爱和陪伴。
（来源：扬州发布）
