根据教育部印发《义务教育课程方案》，今年秋季学期后，义务教育阶段中小学校劳动课程平均每周将不少于1课时，设置包括：整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、公益劳动与志愿服务等十个任务群，学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量。
这一新变化引发网友热议不少人直呼“太实用了”“我也想学”。
对照新标准，淮安部分学校已经开始尝试开展劳动教育，让学生进行多元化学习，德智体美劳全面发展。
周恩来红军小学
在周恩来红军小学，“植美课程”已成为孩子们的一门“必修课”。为了培养孩子们的动手劳作的能力，学校专门开辟了占地400平米的种植园，由学生们轮流照料，老师们兼职担任劳动辅导员。每年都能种出20多个蔬菜品种，收获近1000斤蔬菜。
面对新出台的劳动课程标准，不少家长表示，这种劳动教育能够让孩子从小培养动手习惯，学会自立，他们举双手赞成。淮安学生家长王璐说：“新版的劳动课程标准，让孩子可以学会更多的生活技能，对他们自理能力的提升有很大帮助，作为家长我们也特别赞成，希望学校能够做好落实，保证孩子们的劳动课时，也不要布置品种繁多的课后劳动作业，最终让孩子的劳动锻炼变相为我们家长的作业。”
面对新课标的出台，相关教育专家表示，希望新政策能有相应支持措施，以保证该课标切实落地。“推动劳动课程是继‘双减政策’实施后，全面培养学生核心素养的重要举措，需要更多的社会力量来形成支持机制，同时，还要补齐劳动教育人才的短板，未来在教师招聘中，也应该考虑聘用一些有这方面专长或专业背景的教师。”江苏省人大代表、淮安周恩来红军小学教育集团总校长管晓蓉说。
淮安工业园区实验学校
眼下，正是瓜果蔬菜田间管理的关键时期。在淮安工业园区实验学校20亩的校园农场“力耕园”里，劳动课程教师桂万卉正在给学生们讲解西红柿的种植要领。自2019年学校“力耕园”力行劳动课程开展以来，便受到了不少学生的喜爱。
据了解，目前学校依托建成的“力耕园”劳动实践基地，分学段分地块在每个月定期开展农场实践活动。淮安小学生丁志豪说：“在‘力耕园’里劳动，我更深入地了解了西红柿，知道它什么时候该浇水，什么时候该驱虫，而且还了解了它小时候的样子，我非常开心。”
自劳动课程开展以来，学校创造性地与传统学科相融合开设“田园诗情”“家庭财商”“生活美育”以及“快乐种植”等课程，通过设计劳动清单，规定每天不少于半小时的校内岗位劳动、校外社区劳动会和力耕园实践基地劳动时间，让劳动成为充满乐趣和实现自我价值的课程。淮安工业园区实验学校劳动课程教师桂万卉说：“劳动育人是一个非常正确的教育规律，让孩子在亲身体验劳动当中感受到劳动的艰辛不易，更能够从自己亲自体验当中学到一些科学的劳动知识，得到一些美的教育。”
据了解，除了依托劳动实践基地开展种植教学以外，学校还联系家长开展了多样的学校劳动教育和家庭劳动教育，并因地制宜地发挥工业园区的特色，丰富劳动教育内涵。“我们园区的各大企业会组织学生进入企业和工厂进行参观，并现场实践，开展一些志愿者活动，我们也希望孩子们能明白学习不仅仅是在课堂上，我们的生活处处是学习。”淮安工业园区实验学校德育主任张竹说。
