为进一步推动学校科技教育发展，开阔学生的科技视野，促进青少年科学素质均衡提高，东海县白塔埠中心小学积极开展丰富多彩的科学兴趣课程，认真落实“双减”政策，真正让学生实现玩中受益、玩中发展。
近日，记者在白塔埠中心小学“小玩童”少儿科学院里看到，孩子们在科学实验课上热情高涨。
在“慧玩科学”教室里，孩子们搭建了鸭子小车等“科技模型”，通过反复碰撞尝试，感受搭建的性能。而隔壁的“创客空间”教室里，孩子们在认真听着老师讲解模型组装，用乐高积木搭建起各种人工智能造型。“AI智能”教室，更是玩起了高科技，孩子们通过电脑编程，制作智能模型，看得记者都忍不住想上去试试。小学生们一边动手参与，一边兴致勃勃地讨论。橡皮筋飞机、动力火箭、室外科学活动课，更是激发了孩子们的科学兴趣，打开奇妙的科学探索大门。
白塔埠中心小学老师陈亚秋告诉记者，学校利用科协资源设计的“玩科学”特色课程深受学生喜爱，它基于“做思共生”的小学科学教育，体现了“自主、体验、创造、愉悦”的课程精神，学生在“科技模型”“3D打印”“人工智能”“STEM教育”等活动中，创新精神和动手能力得到了很好的培养，许多作品在省市比赛中获奖。科学兴趣课程的展开不仅能使“双减”政策更好地在学校落地开花，同时丰富了学生的课后服务课程也给学生提供了探索科学的舞台，更有利于学生的全面发展。
“作为基层科协‘四长’，我们利用科协的组织优势，把优质的科学教育资源引入乡镇学校，让学生在实践活动中做思共生，培养他们的创新思维和动手能力。我校也成立了自己的科协组织，发展壮大科技辅导员队伍，并进行资源输出，带动其他乡镇、农村学校提升科技教育水平。”白塔埠中心小学校长周振程说。
（来源：东海县融媒体中心 通讯员/李化炜 张明山 审核人/张守忠 编辑/俞思琼）
