受疫情影响，从8月份开始，南京市高中高三年级陆续重启网课，进入第一轮复习。记者从南京多所高中了解到，有了去年疫情期间网课的经验，此次重启，学校在课程安排上更合理，老师和学生也更能迅速进入状态。
【老师去空教室营造"仪式感" 提高教学质量】
“请同学们把我们八省联考的卷子拿出来”在南京市第九中学一间教室内，南京市第九中学物理教师冷明珠正在给学生上物理课。由于疫情影响，只能通过网络授课。冷明珠介绍，有了去年上网课的经验，师生对网课各流程都很熟悉，准备比较充分，更能迅速进入状态。为了提高网课质量，今年，不少老师还特意选择到学校空教室来上课。
冷明珠说：“家里没有这么好的设备，像我们理科是需要板书的，我就可以利用学校的资源，呈现出比较好的教学效果。所以从条、 资源、环境来看，肯定是在学校里面上网课，比我自己在家上网课教学效果好很多。”
课程安排上，学校更注重学生劳逸结合。
南京九中网课从早晨7点半早读开始，到下午4点半最后一节网课结束，中午有一个半小时午休时间，每节课之间有10到20分钟的休息时间，4点半之后安排体育锻炼时间，晚上则安排晚自习、写作业、答疑等。
十三中则从早晨7点半到下午5点半，每天安排九门课，学生根据选科选择上6门课，其余时间自由复习、休息或居家锻炼，晚上安排晚自习。
南京市第十三中学政治教师刘美玲说：“经过去年网课期间的磨练和班主任的陪伴，规范之后学生相对来说更自律了一些，自己也能做到比去年好很多，按时起来打卡早读，按时进入课堂直播，按时提交作业。这次的网课学习质量我觉得比去年有了非常大的提升。”
为提高网课效率，各学校也是“花样百出”。比如有的学校更新硬件设备，让理科老师板书时更方便，更形象，利于学生理解；要求学生打开摄像头，方便老师监管上课状态；背诵课文时，要求学生用布将眼睛蒙住；上课过程中随机点名学生回答问题；实行班主任、年级主任和校领导的三级巡查制度，随时进入任课老师直播间观察学生上课状况；每天推送“心灵鸡汤”进行心理辅导。
（江苏广电总台·融媒体新闻中心记者王建华、史哲铭报道）
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