有这样一位乡村教师，她性格直爽，为人正直；她爱生如子，脸上总是洋溢着灿烂的笑容；她如同一颗火球，温暖着每一位师生，让人身心愉悦。她，就是南京市六合区马鞍学校小学部杨小芳老师。
扎根乡村，志向如磐
24年前，20岁的杨小芳带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的理想信念从南京晓庄师范学校毕业，来到了六合马鞍，成为了一名乡村教师。24年来，她如同一面旗帜，扎根乡村，无我奉献：中学迎来入学高峰，需要教师，她到中学教语文；村小盛岗教师流失严重，需要骨干引领，她到村小埋头苦干；马鞍学校缺少教师，她又回来顶上岗位……同事们感慨地说，在农村学校，锦上添花固然很好，雪中送炭更是难能可贵！
五年前，杨老师的女儿读中学，即将中考女儿需要母亲的陪伴，女儿恳求她、希望她进城。恰逢六合城区扩容，需要优秀教师进驻，杨老师也符合进城条件。杨老师连续两个晚上彻夜难眠：一边是女儿期盼，一边是乡村小学那一双双渴望的眼睛。熬红了眼睛，杨老师还是满怀歉意地告诉女儿：“我答应了孩子们会教他们到毕业，我不能食言！”回想当初的选择，杨老师饱含对女儿的愧疚与自责。
就是这样的一位乡村老师，遵循陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，始终不忘初心，在平凡的教育岗位上默默耕耘，敬业乐业。24年中，杨老师担任班主任工作21年。有时，因为给女儿准备早饭，时间紧，她打车也要及时赶到学校陪着学生早读。有朋友笑话她，不参加早读又不扣钱，你打车的钱谁报销？杨老师只是一笑而过……
阅读润心，萤火燎原
乡村学校，留守儿童多。这些孩子缺少关爱、缺少学习陪伴，很多人不爱阅读。杨老师有个朴素的想法：老师是学生的指路明灯，老师是源头活水，学生才能汲取到汩汩清泉。她决定身体力行，自己带着学生一块儿阅读。
杨老师和孩子们一起精心选择优秀读物，早晨陪着孩子读，和他们讨论故事中的道理，午休她放弃休息时间和孩子一起静读；多少次课间，别人聊天时，她捧着一本书，坐在班级安静地阅读。课堂上，她用娓娓动听的故事吸引着孩子们，等吊足大家的胃口时，她却戛然而止，把悬念留给孩子们去解。
在她的引领下，孩子们感受到了阅读的乐趣。孩子们说：杨老师送给我们的最大财富就是良好的阅读习惯！
师爱涓涓，沁人心田
班上单亲家庭孩子比较多，心灵敏感脆弱。有位小班长机灵活泼，可是因为父母离异，孩子一度很叛逆，杨老师看在眼里，急在心头，找来孩子谈心。在她耐心询问下，孩子哭着说：“爸爸妈妈都不要我了……”杨老师一把搂过孩子说：“以后你就把杨老师当作妈妈，有任何困难，任何烦心事，都可以向老师倾诉。”在杨老师的关爱和抚慰下，小班长逐渐走出了阴影，成绩稳步回升了。
杨老师像母亲一般温柔地呵护着每一个孩子。冬天很冷，经常有孩子受凉肚子疼，杨老师就会把孩子叫到办公室里，给他们冲一个暖水袋，嘘寒问暖。孩子在日记中写道“老师那关切的眼神，那充满爱的热水袋，就像一股暖流流进我的心田，让我感受到母亲般的爱……”
有一个非常顽皮的孩子，平时总是调皮捣蛋，杨老师为他操碎了心，却始终没有放弃对他的教育。四年后这位孩子毕业了，他在寄给杨老师的元旦贺卡中写道：“杨老师，我长大懂事了，感谢您这么多年的辛苦付出，遇见您，是我自出生到现在，最幸运的事！”
杨老师说：“我无法改变他们的环境，但我应该引导他们用积极的心态去面对困难、战胜困难。”
心怀感恩，求进不止
杨老师是一位优秀的教育工作者，积极开展教育教学研究是杨老师保持教学青春的诀窍。为了把课上好，她常彻夜钻研教材、研究教法；她积极外出听课，努力学习，认真撰写心得体会，所带班级教学质量在街镇质量调研中长期名列前茅；她辅导学生参加书法比赛、作文竞赛、讲故事比赛，每每斩获颇丰。
她本人也被评为市优秀少先队辅导员、区优秀教育工作者、学校最美教师和教学能手。杨老师却从不认为自己优秀，她始终认为是集体的力量成就了平凡的她，是学校这片沃土滋养了她。
杨小芳，千千万万乡村教师中的一员，如一株小小的苔花，浸润着学生的心田，绽放着独属于自己的芳华！
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 通讯员/熊立军 编辑/高若婷）
