说到暑假作业，你会想起啥？是不是每个假期一本厚厚的作业本……总之就是不停写写写。如今可不一样了，这个假期江苏中小学纷纷创新思路，列出不同假期作业“菜单”，用形式多样、趣味十足的“花式”作业，点亮孩子的假期生活。
在暑假作业清单里，“动手”成了一项重要安排。每天做家务、学会做一道菜等任务频频出现。还有学校要求“种植一些小植物”、“养养小动物”，同学们可以通过拍照配文、手抄报、视频等方式，感受培育生命的美好。南京市秦淮实验小学为每个年级的孩子布置了不同的动手任务。
南京市秦淮实验小学教导主任杨俊告诉记者，针对三年级的学生，让学生回去自己去做一个水果的小拼盘，可以跟家人朋友去分享。四年级学生，做一个小的手工手提袋。到了五年级，利用家里面一些不用的材料，变废为宝，做一些比较有创意的这种小的手工制品。
除了动手实践，阅读和体育锻炼也是暑假作业中的“爆款”。有学校让同学们阅读自己喜欢的童话，通过讲、编、画、演等方式呈现出来。不少学校还鼓励同学们每天一小时体育锻炼，并拍摄运动小视频呼吁大家一起动起来。南京市软件谷小学发起了“争做运动小健将”活动。
南京市软件谷小学老师陈敦敏介绍，运动项目有踢毽子、跳绳等，全年龄段所有的学生，都会有打卡任务，学校设计了一个表格，而且是亲子方式，家长会拍一些亲子的画面会传到班级的群中。
漫漫暑假，一个人是不是有点孤单？在一些学校，学生还可以组队完成项目，在团队合作中探究解决问题。南京市金陵中学实验小学副校长李有翔介绍，在小组里面本身也有不同的分工，这样的项目方式，可能是今后在人工智能学习中的常态方式。
“花式”暑假作业远不止这些。有的学校还特别设计了“打卡博物馆”、“参观红色文化基地”、“用镜头定格城市美好瞬间”等内容。苏州市沧浪中学校推出了“寻访苏城文化之美”暑期实践活动，设计一张苏州明信片、尝一尝美味的苏式面、和家人同学一起走访一处苏州园林、历史街巷、名人故居等，鼓励同学们以“最苏州”的方式亲身见证家乡之美。
苏州市沧浪中学校老师于晋说，通过这一过程，不仅能够提高学生的语文素养，也可以指导学生继承弘扬江南文化，根植文化自信，坚定一颗爱家乡、爱祖国的初心。
江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/沈一秀 徐明 王教群 供稿/苏州电教馆 编辑/胡超
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