01 第十二届“中山风”教学文化节拉开帷幕
"中山风"教学文化节
12月24日下午，由镇江市教育科学研究中心、京口区教育局、中山路小学等单位联合举办的，第十二届"中山风"教学文化节拉开帷幕。
本次教学文化节以"仁章教育：为每个孩子创造爱而优雅的生活" 为主题，在中山路小学的展示课堂上，老师讲授了一节精彩的课程——《穿越的运河》，通过开展创意性教学活动，让孩子们在科学实验中了解船闸的工作原理，丰富孩子对古运河航运价值的认知。
中山路小学五一班学生 方宇珩：“我们是古运河畔的中山学子，我们应该为此而感到自豪，通过这节课的学习，我们能够更深入地了解运河。就像习主席说的，我们应该要保护好、传承好、利用好运河。”
中山路小学教师 仲秋：“我们这次这节课，是从孩子课前了解镇江，然后引入到我们学校在古运河畔。我们通过请专家，自己上网查阅，包括去请教他人，小组之间的合作，包括动手实践，通过一系列的学习方式，通过自己主动学习，了解运河。我们也希望日后他们能更好传承运河文化，保护运河。”
02 STEAM课程：
创意课堂新模式 寓教于乐收获多
这种创意模式课堂，被称为STEAM课程，也是本次教学文化节的一大亮点。这样的创意课堂和以往常见的课堂有什么不同，课程又能给老师教学、学生学习带来什么收获？
今天上午，在中上路小学还举办了一节"创意生活家"课程，这节关于《鸡蛋撞地球》的课程生动而有趣，课堂上通过小组式讨论，发散性思考，老师和学生互动，解答了一个又一个有趣的问题。
江苏省基础教育前瞻性改革实验项目负责人 张锁祥：
“从课程的名字就能看出我们对儿童的关爱，对儿童的关爱不仅反映在他的知识层面，能力层面的，四维层面的提高，还包括对孩子心灵的呵护，对他生命健康成长的尊重。教给他热爱自然、热爱生活，去憧憬未来。”
据了解，由中山路小学承接的江苏省前瞻性研究项目：《基于"仁章小创客"培养的小学STEAM课程建设》正式结项。
STEAM课程是从美国引入中国的一个新的课程方式，STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学这五个学科的缩写，创意课程就是通过多学科融合，孩子小组化学习的方式来呈现。目前，中山路小学会安排每周一节课，一至三年级的学生以课程教学模式为主，四到六年级以小组化学习方式为主。
中山路小学副校长 吴永平：
“学校由部分学生参加到全体学生都参加了STEAM课程的学习，这样对老师融合课程的教学也有很大的促进作用，对孩子也拓宽了视野，他们可以通过各种方式，各种学科的知识共同来解决一个问题。”
