泰兴，是一座红色的城市，人民战争时期以少胜多的黄桥大决战，抗美援朝时期特级战斗英雄杨根思，一个个红色故事和人物诉说着正道沧桑。而我就来自于这么一座英雄的城市。
2020年4月，带着泰州市委组织部、市教育局的嘱托，我们来到美丽的昭苏，在经历了14天的医学隔离和14天的居家隔离后，在昭苏县组织部、教育局和昭苏县第一中学领导的关怀下，我很快进入了工作角色，从事昭苏县第一中学高一两个班生物学科的教学，同时担任年级组副主任。时光飞逝，转眼援疆已将近一年，不忘初心，红色基因的传承，红色精神的弘扬，一直伴随着我的援疆路。
爱岗敬业，认真做好各项教学工作
俗话讲，说的好不如做的好，教育援疆的关键是“教学”，在这方面，我从两方面入手，一是结合实际，转变理念。
就教育状况而言，昭苏与泰州确实存在较大差异。学生有好的学习劲头，但缺乏扎实的基础和持续的方法，初来时，我对新疆考试的研究，对学生实际习惯等也掌握不足。为此我也深入钻研了近些年新疆的高考试题，了解命题方向，试题特点及结构，分析高考热点，并与当地老师们积极交流，共同研讨教育实际，探究教学理念，融合教育思想，共同进步，共同提高，确保教学的实效。二是投入精力，提高质量。根据学生自身特点，我始终坚持以学生为主体，教学为主线的原则。如在学习策略上，调整自己的教学内容和方法，制定了契合学生的教学策略，重点抓基础，提兴趣，促能力；在课堂上，我力求语言简洁易懂，通俗幽默，提高学生学习兴趣及注意力；课下我及时辅导，解决学生疑难，并对练习册上的题目进行删减，布置适当、适量的作业，每次作业都及时批改，了解学生的掌握情况，通过几个月的努力，学生的学习兴趣和学习成绩明显提高了。
认真钻研，积极参与集体教研活动
教育教学的提升离不开教研活动，互相学习，取长补短，才能快速提升素养。在教学的同时，我不忘发挥示范作用，精心把每节课提升到公开课标准，随时接受同事们的检验。同时，积极完成“青蓝结对”的任务，认真带好自己的徒弟，主动帮助其他年轻教师，促进他们的快速成长。此外，有幸参加了昭苏县“苏伊杯”选拔赛，并担任了的评委，为青年老师去高层次比赛展现自我出谋划策。在全校教科研领域，我开设了《对话生成，精讲巧练》的讲座，还参加了《结合自身实际分析开展实验类活动的不利因素及应对策略》校本研讨活动，近期则参加了国家级课题《中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究》的子课题的研讨，竭尽尽自己所能，为各项教研活动的有效开展提供各种可行性建议。
积极践行，推动促进团结共进工作
除了教学工作和教育研究，平时工作中团结共进，积极参与学校其他各项工作也是必不可少的。
到受援学校后，我主动与少数民族教师结对，积极践行了“民族一家亲”活动，为祖国的民族团结进步与繁荣稳定作贡献绵薄之力；协助年级组长做好年级的日常管理工作，交流年级的管理的思想和理念，共同找寻科学合理的教育管理模式。策划和参与了高三冲刺誓师大会，让学生在人生重要的时刻留下宝贵的记忆；积极利用学科优势，为学生的身心健康发展做出努力，如在艾滋病日开展了艾滋病知识的宣传。近期我则主动联系派出单位，做好对接友好学校的准备。
路漫漫其修远兮，来自红色老区的我从来不惧怕任何困难。在今后的工作中，我将不断拓宽自身的视野，更新和提升能力，既甩开膀子敢做事，也立足实际干实事，不断提升昭苏县高级中学的生物教育教学质量，让自己的作为经得起昭苏人民的检验。
作者简介
陈波
江苏省泰州市泰兴第四高级中学老师，2020年春学期，被选为泰州市中组部序列第十批援疆人才，到昭苏县第一中学任教，并担任生物教研组长。
