老师的本职工作是教学，但是在学校里，却有很多事情“抢”走了老师的时间。昨天（12月4日），江苏省下发了关于切实减轻中小学教师负担的通知，通知规定，严格清理规范与教育教学无关的事项，把老师的精力和时间真正还给教学，还给孩子们。
记者在多个学校了解到，不少基层教育工作者都认为平时教师的“负担”很重，除了上课教学之外，层层考核评比、无关社会事务进校园、频繁抽调中小学教师等事物，也占用了日常工作的很多时间。南京市长江路小学教师韦萍表示：“相同的考核不停地去进行，一来时间浪费了，二来也会分摊掉教师大多数的精力，因为除了正常教学之外，像一般的既要带班主任，又要教学的老师，还要去盯学生，要去改作业，还要自己去完成备课。”
在江苏印发的《关于切实减轻中小学教师负担的通知》中规定，对督查检查评比考核创建、调研统计报表填写、社会事物进校园活动、抽调借用中小学教师等事项开展专项清理，做到：能取消的坚决取消、能合并的一律合并、能简化的尽量简化，能信息共享的不重复进行。为了让老师把更多的时间专注在教育上，不少学校也一直在想办法简化行政流程，减轻老师的“额外负担”。
南京市长江路小学从上个学期开始，减少学校的开会次数，以前一周要开两次学校的大会，现在就压缩到了一次，同时压缩会议时间，在一个会议中精简地把要做的事情布置给教师。
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通知还要求，严禁把庆典、招商、拆迁等与教育教学无关的活动摊派给中小学校；严禁各类APP进校园并要求教师、家长、学生安装使用，同时严格规范有关报表填写的工作。不少家长表示，给教师“减负”，就是给“家长”减负，学生家长林女士说：“老师花更多的时间来教小孩更多方面的知识，小孩在课堂上效率也会相对高一些，学的知识也会更巩固，无论是回来做作业的时间，包括家长辅导的力度，肯定是减少的。”
学生家长袁先生表示：“学校和老师应该更合理地安排工作，比如可以借用电脑辅助信息处理，或者有一些信息是不是收集一次就不用重复收集，本来以前每周收集一次变成每个月收集，优化工作方法也可以节省更多的时间。”
（来源：《零距离》记者/李冰清 编辑/汪泽）
