10月31日，第十八届全国大学教育思想研讨会在南通大学开幕。本届研讨会以“普及化时代的高等教育：价值观、质量观、人才观”为主题，来自南京大学、厦门大学、北京师范大学、武汉大学等83所高校的230余位高等教育研究领域专家学者齐聚一堂，共话大学教育思想，探究普及化阶段中国高等教育改革发展之路。
刚刚闭幕的十九届五中全会，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就，宣布我国“高等教育进入普及化阶段”，提出建设高质量教育体系的目标。专家学者从大学治理、专业建设、教师发展等角度，剖析普及化阶段高等教育发展面临的问题，提出了各自的观点和建议。
厦门大学教育研究院教授邬大光认为：“今天大学管理水平，像我说的目前正处在从经验管理到科学化管理阶段，好像绩效就是科学。越是过分的绩效管理，就越是过分的功利化，今天大学出现的一些，我们认为不正常的学术行为、学术现象，我认为都是与绩效过于刚性相关的，我们要多考虑一些文化的因素。”
南京大学高等教育研究所所长龚放表示，“进入普及化阶段，面对的社会需求又是这么多样，所以我们所谓的高质量，不是原来意义上的学术性的、精英层的人才培养，我们必须多样化。”
南通大学教育科学学院院长陈炜说，“像我们这样的地方性综合大学，在新的形势下，我就觉得要探索，究竟怎么更好地为区域的经济社会发展服务，这个就要研究我们区域经济社会需要什么样的人，然后我们的学生又有什么样的变化。”
“全国大学教育思想研讨会”于1986年，由当时的华中工学院、湖南大学、南京航空学院三校校领导朱九思、成文山、朱剑英等老一辈教育思想家共同倡议发起，每两年举办一次，至今已是第十八届。34年来，研讨会紧密结合我国高等教育改革发展的重大理论和实践问题，从教育思想和教育理念角度开展深入研究和讨论，取得了一系列重要成果，已成为国内高等教育研究领域内历史悠久、聚焦大学教育思想、连续性强、极具影响力的学术盛会之一，对推动我国高等教育改革与研究起到了重要作用。“我们首先提供一个交流平台，这些意见和建议有些将会被政府部门吸纳，所重视，十四五期间的高等教育进入普及化时代，我们现在毛入学率已经超过50%，面对这样的问题，怎么样从精英化时代的教育理念，人才观、价值观，转变成普及化时代的价值观和人才观，这些都需要一些思想上的碰撞。”南京航空航天大学副校长施大宁告诉记者。
作为本次研讨会承办方，南通大学高度重视大学教育思想的传承和创新，系统挖掘并整理先校长张謇的教育思想，不断尝试和探索大学教育的新实践，凝练并大力弘扬“祈通中西，力求精进”的校训精神、“学必期于用，用必适于地”的办学理念、“道德优美，学术纯粹”的价值追求，成立了全国第一个以张謇教育为主题的张謇教育史馆，独立建制张謇研究所，致力于张謇教育思想和文化研究，成立张謇学院，着力培养民族精英和社会栋梁。学校还创新推动“思政课程”与“课程思政”双轮驱动，探索实施“跟进式”教育，着力构建和谐进取、共生共荣的师生命运共同体，努力把学校建设成为推动知识创造、引领社会进步的一流大学，以期能为当代中国大学教育思想的理论创新和实践创新提供样本和做法。
此次研讨会为期两天，同时采取线上、线下同步的方式进行。本次会议还特别安排了“张謇实业教育思想学习”以及“研究生沙龙” 等活动。
(来源：江苏广电融媒体新闻中心 记者/徐华峰 王健安 编辑/钱薇）
