#体育老师能不能当班主任#这一话题，这几天被送上热搜。近日，青岛一所初中安排体育老师当班主任，遭家长质疑，教育部则公开力挺。记者了解到，南京很多学校早已有体育班主任。
南京市第十三中学锁金分校体育老师张景鑫今年毕业，所学专业是体育教育，进校没几天，校长找到他希望他来做班主任。张景鑫说，这难不倒他，当了四年的班长，管一群孩子没问题。小学和初中管理办法不一样，初中主要是能力培养。首先就是常规管理，也会借助体育运动。一方面让孩子认识到纪律的重要性，同时，也可以锻炼身体。
一周时间，班上没有一个学生迟到。学生何敬淼说，“开学时候，听说班主任是体育老师非常开心，因为体育老师再也不会‘生病’了。相处的时候比较随和，怕也是有的，毕竟是老师，但是课下，除了聊正事也可以和张老师成为朋友。”
（张景鑫老师和学生们一起）
体育老师做班主任在南京市十三中锁金分校不是特例，全校8个体育老师，有5个做班主任。被评为玄武区优秀班主任的刘浩然老师毕业5年，带了两届毕业班。刘浩然说，体育老师做班主任优势很多，一来可以保证学生运动时间，二来幽默风趣的风格让班级管理更加轻松，孩子们也愿意和他说说心里话。今年教师节，刘浩然收到一份学生寄给他的信。“都是生活中很多点滴小事，比如说某一次感冒流鼻涕，老师会给他纸，很多细节，我没有注意到，就是班主任日常工作，但是对于学生来说不一样。我接触的孩子都愿意和你交流，我们也陪孩子一起玩，一起运动。”
刘浩然管理班级与众不同，比如班会课带着学生们走出教室，考前组织学生们来一场足球赛减压。“比如说这届孩子很喜欢踢足球，抽一节班会课，约另一个班，我们以足球赛的形式去做一个班会，学生可以参与运动，也可以放松。”
（刘浩然老师和孩子们一起）
学校副校长胡道俭介绍，班主任工作不好做，以初中班主任为例，每天7点到校，晚上7点多回家，一天12个小时泡在学校，陪学生上操、吃饭、午休、检查作业。为此，学校大胆尝试，鼓励年轻老师做班主任，而体育老师有着独特的优势。“首先体育老师运动型、活泼型，在班级管理中运用带有体育特色的管理办法可以引起学生的兴趣。第二，从体育老师工作性质来说，书面作业少，比语数外老师时间相对宽裕点，管理班级时间更多。”胡道俭说，刚开始有家长找到学校，不过一段时间下来，他们放心了。“刚开始，也有家长私下和我们提出，体育老师做班主任不放心，觉得语数外老师做班主任关注更多，后来他们发现体育老师做班主任，无论是孩子的行为习惯、道德品质都有明显进步，他们也放心。我觉得无论哪位老师做班主任，要看孩子三年整体的成绩，综合素质，习惯养成。”
在南京，越来越多的学校尝试让体育老师做班主任，以玄武区为例，据不完全统计，至少有二十多个体育老师身兼班主任。南京市教育局体卫艺处处长秦雯说，很多优秀的体育老师不仅成为班主任，还是学校中层，有的还是校长。“难道我们体育老师当班主任就降低了教学质量吗？如果这个老师不适合当班主任，哪怕他是数学、语文、英语等学科老师也不行。现在我们体育老师进编都是要考试的，相信体育老师有更多组织能力，会带给孩子们健康、阳光、向上的精神，体育老师当班主任应该是棒棒哒。”
（来源：江苏新闻广播/沈杨 通讯员/张雯菁 编辑/国正）
