最近，一段视频在网上热传。视频显示，南京火车南站站台上，一名老年人突然倒地，一名乘客听到寻医广播后冲到站台，跪地对该老年人实施抢救。这则视频在网上流传后，引得不少网友纷纷点赞。
救人者李秋爽，是南京医科大学的一名研究生，目前正在南医大第一附属医院老年科进行住院医师规范化培训。而在接受采访时，李秋爽却说：“大家别宣传我，宣传心肺复苏。希望心肺复苏这样的抢救措施能够全民普及，如果所有人都会的话，身边发生这种事情的时候就可以抢救他的生命了。真心希望公众能多主动学习这方面的知识，人流密集的公众场所也要多配备AED（自动体外除颤器）。”
李秋爽的呼吁，又一次让普及心肺复苏技能受到网友的关注。
教育部近日在对十三届全国人大三次会议第6670号建议的答复中指出，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程。答复中也指出，2017年，教育部印发《普通高等学校健康教育指导纲要》，将心肺复苏、创伤救护等院前急救技能作为大学生健康教育重要内容，明确规定要树立安全避险意识，掌握常见突发事件和伤害的应急处置方法，提高自救与互救能力。
南京市急救中心鼓楼分站站长朱淑媛坦言，大学生是一个人数众多的群体，向其普及应急救护知识与技能，意义重大：“在校学生尤其是大学生，是一群高知识，高素质的群体，他们愿意学习，乐于助人，动手能力强，普及相关知识和技能，可以提高自救的能力，也可以充分发挥‘第一目击者’的作用。”
大学生们对心肺复苏等急救技能，掌握程度怎么样？有没有接触过心肺复苏方面的培训呢？记者就此随机采访了几位大学生。
一位大学生告诉记者：“没有接触过，感觉现在学校或者单位都不是很重视，学生也都觉得没有什么必要。包括除颤仪的使用也不是很熟悉，一是并不普及，二是安装了也没有人会用。”还有学生表示，目前学校各方面的条件都不具备，“如果有组织学习的话自己会去的。”
今年9月，对外经济贸易大学一课题组公开的“大学生急救认知及应急设备使用状况调查”也表明，“不了解心肺复苏知识”的大学生占40%，“虽然了解但掌握内容较少”的占36%。学校教育是普及大学生急救知识和提高学生健康意识的主流途径。如何真正做好普及，还需要多方多渠道，务实举措，将提升大学生急救技能落在实处。
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（来源：江苏新闻广播/周洋 编辑/韩瑜）
