对口支援西藏是党中央作出的一项重大战略决策。从2014年开始，兴化市戴南镇的汤恒跃、吴玲夫妇，先后参加援藏支教工作，远赴拉萨江苏实验中学任教。在五年的援藏时间里，他俩"艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神"，把真情融入当地和教育教学当中。2019年6月，汤恒跃、吴玲荣登“中国好人”榜，成为“敬业奉献好人”。
汤恒跃如今是兴化市第一中学副校长，2014年，汤恒跃报名援藏支教后，被安排到了拉萨江苏实验中学。这是一所六年制完中，共有3000多名学生，全部寄宿。到拉萨后几天，缺氧是汤恒跃面对的最大挑战。“高反比较严重，白天昏昏的，夜里睡不着，整天呕吐头晕失眠。”
克服高原反应后，汤恒跃全身心地投入到教学当中，发挥了江苏骨干教师的示范引领作用。经过一年的努力，汤恒跃所教的两个高一班数学单科成绩在全年级名列前茅，他也获得了拉萨市委、市人民政府联合颁发的"优秀援藏教师"称号。
一年后，妻子吴玲带着儿子来西藏探望他。吴玲是一位优秀的英语教师，当丈夫把西藏学生英语学科基础差的情况告诉她之后，也萌生了来西藏支教的想法，成为江苏省第二批援藏教师。
汤恒跃说：“我妻子的高原反应比较小，当时我就跟她开玩笑，说像你这么好的身体都能留下来在这支教了，当时她说为什么不能呢？后来她就主动申报通过了选拔，竟然就这么巧，她也成为了我的同事。”汤恒跃的妻子吴玲说：“接触了当地的学生，和他们交谈后，发现他们的英语基础真的是非常薄弱。”
汤恒跃夫妇有一双可爱的儿女，当他们在青藏高原支教的时候，两个孩子却成了留守儿童。 吴玲回忆：“有一天晚上和孩子视频的时候，我的儿子当时才上一年级，他说‘妈妈今天老师让我填了一份留守儿童表。’我听了以后特别心酸，眼泪立马就下来了。”
汤恒跃表示：“后来我们也不断地安慰自己，虽然自己的孩子成了留守儿童，但是我们陪伴了更多的有需要的孩子成长。”
浓浓雪域情，支教的几年中，夫妻二人把所有的爱都倾注到了当地学生和教育事业上。
藏族学生强巴说：“汤老师一直帮助我学习，我也考上了大学。”
藏族学生尼玛拉姆说：“吴玲老师真的是很负责的一个老师，从来不会放弃班上任何一个同学的成绩，不管成绩好的还是坏的，她都一视同仁。”
圆满完成五年支教工作回到家乡，汤跃恒一天都没有休息，一开学就和全校老师一起投入到教学工作中。去年，吴玲也圆满完成了支教任务，回到兴化继续从事英语教研工作，夫妻俩也因此荣登"中国好人"榜。
汤恒跃表示：“将把老西藏精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献，融入到我今后的教育工作当中，继续为教育事业作出新的贡献。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/ 倪习娟 兴化台 编辑/韩瑜）
