32年前，也是在这样的秋天，一群江苏海安人前往云南丽江宁蒗彝族自治县创办了一所学校，开启东西部教育扶贫协作的先河。从那以后，一批批海安支教老师不断走入“小凉山”，用知识和心血哺育大山深处的孩子，改写着“山里娃”的命运。在宁蒗，“舅舅”是对最尊敬的人的称呼，当地老百姓就称他们为“海安舅舅”。
“老师们，今天我们清华大学开学了。清华园真的很大，感觉有我们宁蒗县那么大……” 刚开学，彝族男孩卢磊就迫不及待地给老师们发来了入学的视频。今年高考，他以709分的好成绩被清华大学录取。他说最感谢来自江苏海安的支教老师。
清华大学学生、云南省宁蒗彝族自治县宁海民族中学毕业生卢磊说：“清华一直都是埋在心里，不敢向外面说的那种梦想。老师他们来了后，把我的眼界打开了，让我看到外面原来还有那么大的世界，可以让我去闯。”
卢磊的家乡，宁蒗彝族自治县地处滇西北高原，俗称“小凉山”，生活着彝、汉、纳西、普米等12个民族，是国家级深度贫困县。当地教育起步晚、质量低，上世纪八十年代末，中考平均分数与周边县市还相差100分。为改变困境，时任宁蒗县委书记阿苏大岭慕名到“教育强县”海安考察，最终诞生了一份特殊的教育合作协定。从此，大山深处有了一支来自8000多里之外黄海之滨的海安老师。
时任中共云南省丽江市宁蒗彝族自治县县委书记阿苏大岭说：“海安这个县办教育办得很好。在交流过程中，我们提出来，你们能不能去一批老师到我们那个地方去帮扶搞教育。”
江苏海安第一批宁蒗支教老师、宁海中学首任校长梅德润说：“当时这个协议书是10年。10年分两批，我就是第一批了。治穷必先治愚，就跟现在讲的扶贫要扶智。智慧的‘智’，是一个意思。”
1988年9月1日，以两地地名首字命名的宁海中学建成开学了。首批35位海安老师奔赴宁蒗支教，当地生活环境艰苦：雨后饮用水浑浊不堪；海拔高沸点低，饭经常煮不熟……在这种环境下，海安老师沿着崎岖山路给学生做家访、为他们“开小灶”，想法设法去激发孩子们的学习兴趣。在海安老师先进的教育理念和丰富的教学经验带动下，仅仅一年多时间，宁海中学第一次中考就大放异彩：88名学生平均成绩宁蒗第一，在丽江市名列前茅。
江苏海安第一批宁蒗支教老师杨传进说：“第一年去的时候，大家都是拼死拼活干。用我们海安有一句话叫拼命干。我们要为宁蒗人民造福，为海安人民争光。”
江苏海安第三批、第八批、第九批、第十批宁蒗支教老师孙锦群说：“他们英语词汇量很少，我就总结一个词汇复习讲义让学生阅读记忆。”
江苏海安第一批宁蒗支教老师景宝明说：“学生进来学校了，一个学生也不让他落下。最大的问题是他们的书籍费没有，就给他们垫付书籍费。”
中共云南省丽江市宁蒗彝族自治县副县长朱天国说：“我们这边有个习惯，天下以母舅为大。你要把这里的老师当作是你舅舅一样，那么远的地方过来，你们不要当成外人，就像我们家里的舅舅一样看待。”
“海安舅舅”的称呼，从此流传开来。而当第一个十年之约过去后，“海安舅舅”支教的步伐并没有停下。为继续帮宁蒗发展教育，32年间，先后10批、281人次海安老师走入“小凉山”，累计为宁蒗培养初、高中毕业生2万多名，中专、大学生1万多名，探索出“扶贫必扶智，治贫先治愚”的支教扶贫之路。
（江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/周忱 俞铭义 赵夏楠 王昕 郭艺 何斐 编辑/张萌）
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