郭士芳教学生演唱大仪劳动号子。
大仪劳动号子是仪征市大仪镇人民宝贵的精神财富，它蕴含大仪人民的文化观念、思想风尚和风俗习惯，属于扬州非物质文化遗产。
不怕学号子的越来越少，就怕唱号子的越来越老。记者昨在仪征市大仪镇采访了解到，为更好地传承大仪劳动号子，从2014年开始，大仪镇劳动号子的传承被纳入校本课程，并在校园内开设大仪劳动号子传唱班，目前大仪劳动号子已形成良好的校园传承机制。
政府挖掘抢救劳动号子
今年70岁的郭士芳是大仪镇一名普通农村妇女，虽然从未进过一天课堂，却会唱100多首“大仪劳动号子”。郭士芳介绍，一种劳动对应一种“劳动号子”，而随着季节不同，一种“劳动号子”又有好几种唱腔和内容完全不同的歌词。比如夏季栽秧号子、秋季抬草号子、冬季打硪号子等，100多首“劳动号子”，她都唱得炉火纯青。也正因此，她被选为扬州市“大仪劳动号子”非遗传承人，被老百姓誉为“大仪民歌王”。
为促进劳动号子的挖掘抢救和保护传承，大仪镇政府邀请仪征的词曲家对劳动号子进行文字记录和谱曲，将劳动号子固化成文本。仪征的词曲家张天宇曾专程拜访郭士芳等人，听她们介绍大仪劳动号子的背景、作用、种类和唱法。
校园办起劳动号子传唱班
“小小的石硪拎起来。哼吆来号哉，喂又喂来号，吆号来……”铿锵有力的劳动号子在仪征市大仪中心小学的校园响起，这是“大仪劳动号子”非遗传承人郭士芳正在教孩子们演唱大仪民歌《打硪号子》。
为了让孩子们也传唱劳动号子，从而把经典民歌发扬光大，大仪中心小学特地聘请郭士芳来到学校，教孩子们演唱大仪劳动号子。在她教授下，孩子们兴趣盎然，学会了很多代表性的劳动号子，如秧号子——《刮地风》、《黄黄子》、《抬草号子》等。
据了解，大仪中心小学专门建设了大仪民歌活动室和郭士芳个人工作室，作为民歌传唱的活动基地。学校安排周国敏老师协助管理学员和训练，结合学生们的认知程度，对大仪劳动号子的文化意义进行了通俗化的解释。同时充实壮大大仪民歌活动参与的学生队伍。
值得一提的是，大仪中心小学筛选“秧号子”、“打硪号子”等5首具有代表性的大仪劳动号子，编印了校本教材——《灵萱新韵》。大仪中心小学校长徐珍喜表示：“把优秀的、积极的本土文化不断融入到学生的学习生活当中，融入校园文化建设体系，让孩子们从小了解本土的民间音乐艺术文化，更好地传承、发展、弘扬本土文化的精华。”
走出去积极唱响“大仪好声音”
大仪中心小学接过大仪劳动号子这一传承接力棒后，将劳动号子这一民歌渗透到师生的生活、学习和教学之中。目前，学校定期开展活动，利用每周社团活动时间、放学后课后服务时间和寒暑假部分时间，开展大仪劳动号子等大仪民歌训练。
这几年每到芒种时节，劳动号子传唱班的孩子们都会走进大仪镇乡间田头，唱响大仪民歌。孩子们还参加大仪镇首届“两省四市（区）”民间艺术优秀节目展演、仪征市丰收节、扬州市“四进城”活动启动仪式暨“山仁水智、特色仪征”等各类演出，扩大了大仪劳动号子的对外影响。这两年，央视科教频道摄制组走进大仪中心小学关注大仪民歌的传唱,大仪民歌还受邀参加全国高校区域音乐学术研讨会汇报演出。
