我苏网讯 前不久，常州市特殊教育指导中心接到了一封从湖北孝感发来的求助函，那里有特殊教育需求的孩子正盼望着能使用常州的特殊教育网络资源，在家中完成康复活动、学习任务。接到求助函后，常州市教育局高度重视，迅速部署工作，一场常州对孝感特殊教育的援助行动就此展开。
因为条件有限，孝感市特殊教育学校缺乏“停课不停学”的特殊教育学习资源，该校校长胡继舟此前了解到，江苏特殊教育发展走在全国前列，尤其是常州，拥有丰富的网络教学资源，于是这封求助函跨越荆楚大地飞向了江南常州。“天下特教是一家”，更何况是湖北孝感的孩子们有需要，常州的教育部门立即行动了起来。
一支由13名教师组成的志愿者团队，目前正在制作5本特殊教育康复训练微课读本和8本特殊教育生活适应读本，不仅有文字讲解、图片呈现，还有1249个微视频，而这些内容都需要在2月17日前发送给孝感，工作量可想而知。志愿者老师孙虹，从2月6日参与特殊教育援助孝感行动至今，每天都要工作6个小时以上。
目前，第一阶段的援助计划已经完成，常州的各所特殊学校将校本课程和网络学习资源与孝感市特殊教育学校实施共享。而常州市的中吴实验学校得到消息后，也迅速整合校内资源，将学习平台“向日葵在线”向孝感特殊教育学校师生开放。
现在，孝感市特殊教育学校的学生们已经开始用常州教育资源居家学习了，孩子们的朗朗读书声，让人倍感欣慰。
2月17日，第二阶段援助项目共13本微课读本将发送孝感，而常州与孝感两地特殊教育的手拉手活动还将继续。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。疫情无情，但常州教育人的无私奉献，把两地的师生们的心紧紧地联系在了一起，同时也温暖着孝感每一位特殊学校的孩子。
（来源：《零距离》记者/范涤青 编辑/国正）
