我苏网讯 2019年，盐城围绕教育热点难点，通过实施四项教育惠民工程，优化学校资源布局，激活“一池春水”，促进了教育公平、均衡、优质发展。
四项教育惠民工程彰显教育担当
“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。”盐城市串场河小学小主持人课正在上课，孩子们说，“放学后，我们特别喜欢上晓檬老师的主持人课，我可以学到礼仪，儿歌，绕口令。”
同学们喜欢的晓檬老师，其实是位学生家长。为了丰富课后服务项目，盐城市串场河小学除了动员本校老师，还号召有特长的家长参与。舞蹈、乐器，再到绘画，许多课程的开设，都有家长的身影。周晓檬告诉记者，“有这个机会能让我发挥自己的特长，觉得是一件特别开心的事情，还有让孩子在放学之后，能够更加丰富校园生活，何乐而不为呢？”
2019年3月，盐城市要求所有公办中小学开展课后服务，学校提供集中完成课后作业、参加社团活动、自主阅读交流、参与专题教育活动以及其他特色活动等服务内容，不少学校结合学生学习活动需求，还开发建设了内容丰富、形式多样的课程体系。
全面开启中小学课后服务，被列为盐城市2019年四项教育惠民工程之首。四项教育惠民工程中，还包括推行集中就餐服务、推行学校体育设施向社会开放、为中小学校教室装配空调。孩子们告诉记者，“之前没有空调，上课腿冷，不能安心上课，现在有了空调，教室里非常暖和，可以安心学习了。”盐城市敬贤路小学校长赵志宏介绍，盐城这个城市靠海，冬天很湿冷，“既然空调来了，我们要保证它正常运行，我们学校花了一百多万，进行线路改造和电力扩容。”、
“四件惠民实事，市县两级财政共安排经费达14个亿，切实帮助我们解决好，老百姓普遍关切的现实问题，改善了学校的办学条件，放大了学校资源的共享效应，受到了老百姓的普遍欢迎。”盐城市教育局局长戴红光介绍，四项教育惠民工程实施以来，盐城已为全市所有公办中小学安装空调3.27万台；新改扩建学校食堂155个，学生就餐需求满足率达98%；510所学校体育设施实现了正常对外开放；全市95%以上的公办中小学提供了课后服务。
优化教育资源布局促进均衡发展
“来到日月路小学，是将我们一小的先进教学理念带到这里，帮助这边老师提高教学水平，让我们这边的孩子，也能享受更优质的教育资源。”胡利平原是盐城市第一小学老师，是教学能手，曾获得全市小学数学赛课一等奖，2017年被调至日月路小学。日月路小学是四所村小合并而成的薄弱校，教师年龄整体偏大、学科结构不合理，教学理念落后，教学质量不高。
2019年，盐城市制订了义务教育教师"县管校聘"和中小学校长职级制两项改革方案，探索建立市域统筹、动态调整的教师"编制周转池"，畅通了教师交流轮岗渠道，促进师资力量的均衡配置。在政策扶持下，近两年，日月路小学从优质学校引入骨干教师近10人。
在盐城，教师的双向流动已成为常态。在2019年全市教育大会上，盐城提出，要建立义务教育学校教师6年服务期、名师"无校籍"管理和骨干教师均衡配置制度，缩小同类学校教师差异。2019年，盐城教育还深化集团化办学改革，教育集团成熟成员校可独立办学，同时遴选优质"龙头校"，领衔组建了20个小教集团，实现公办校和新建校全纳入、各片区全覆盖。“我们对于一些名校的集团，在推动他们裂变，在裂变的基础上，再实现聚变。”盐城市教育局局长戴红光介绍。
以强扶弱、以城带乡、以优培新，辐射带动薄弱校、一般校、新建校一体发展，加快缩小校际均衡差异。2019年，盐城教育通过加大改革创新力度，推动当地教育高质量发展，成绩显著。新改扩建学校74所，全市普通高中"增招"3633人；创建省市优质园46所，全市三星级以上优质普通高中占比达81.1%；加大接轨上海教育力度，新增盐沪联盟结对学校39所，引进上海名师工作室27个；职教师生参加全国、全省职业学校技能大赛，省赛获23金35银75铜，国赛获6金2银，创历史新高。
“我们还是要秉持践行以人民为中心的发展思想，坚定不移地推进学前教育公益普惠发展，义务教育优质均衡发展，高中教育特色多样发展，职业教育产教融合发展，”戴红光表示，盐城要办好每个学段，办好每种类型的教育，真正让教育更好地回报社会，回报人民群众。
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 编辑/张闻芝）
