毛泽东同志早在1957年就指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真”。在这次主题教育中，泉山区处级领导每人明确一个调研课题，示范带领各级班子成员沉入一线察找实情，不打招呼直击痛点，精准聚焦寻找良策，充分体现出一种“真”字当头、“实”字打底的好作风、好形式、好举措。
调查研究是谋事之基、成事之道。“不忘初心、牢记使命”主题教育的一个重要内容，就是教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招硬招。调研只有察实真情况，找准真问题，下足真功夫，才能有效力戒形式主义、官僚主义，才能真正取得调研实效。
要“真”调查。“四不两直”是这次主题教育专题调研的一项硬性要求。要想通过调查摸清实情，就要眼睛向下、身子俯下、架子放下，到基层一线去找答案。只看表象化的“盆景”，就会错过真正的风景；“绕着问题走”，就无法发现工作需要改进和着力的地方。要在“看”“听”“谈”等方面去真做、实做。亲自到现场察看工作推进落实的境况、难题解决的成效，用现实成果验证调查结果；沉到矛盾集中、困难突出的基层一线，深入呼声强烈、怨声较多的群众当中，“面对面”甚至“一对一地”进行沟通交流，不怕逆耳声，品味牢骚话，听出基层和群众的衷言心声；善坐“矮板凳”，多讲百姓语，向基层干部、普通群众心交心地询长问短、寻根求源。这样才会使调查有温度、有深度、有精度，才能确保调研取回“真经”。
要“真”研究。在细研中找“真味”。调研调研，先调后研。现实工作中，不少有效破解难点问题的招数，往往都是全面分析、深入思考、反复研究出来的。现在有些干部研究一些课题和问题，往往自主性、随意性较大，有的搞“搬抄式”研究，依靠“网络模版”，看到网上类似材料就拿来套用，研究问题缺少个性化思维；有的搞“漂浮式”研究，热衷于就事论事，缺少“打破砂锅问到底”的定力，等等。提高“研究”的质量，就要把零散的认识系统化，把粗浅的分析深刻化，既要拓宽渠道、灵活方式，真正弄清问题“是什么”；还要通过精准地获取信息、解剖案例、分析数字等，研究问题背后的“为什么”“做什么”。问题发现在基层，智慧出自于群众。要充分发挥民智，更多地问计于民，从中找到更多更好破解难题的“金钥匙”，真正让系统化、精准化的思维贯穿专题调查全过程，使调查之后的情况分析更有准星、问题研究更有分量。
要“真”解难。调查研究贵在解决问题，不能“调研一阵风、事后一场空”。泉山区级班子领导聚焦多项调研课题，逐类列出问题清单，逐项研究解决办法，不解决问题不撒手、看不到成效不收兵，彰显出真攻坚、真解难的作风和定力。时下，全市各级都在深入推进专题调研和专项整治工作，解决问题要有精度，既要解决表象问题，还要消除问题症结真正实现标本兼治，不能简单就事论事，避免出现“树倒根存”；解决问题要有力度，要看整改措施有没有落实到位，整改效果有没有达到预期，所有问题有没有全部“结账”，避免出现“夹生饭”，切实让基层和群众看到通过主题教育给他们带来的获得感和幸福感。
