有同道，百折千回不知苦。21年间，这对恩爱夫妻相濡以沫、相互扶持，送走了一批又一批乡村孩子。这里的一草一木、一桌一椅，一砖一瓦都融入了他们难以割舍的情愫，印证着他们的青春、爱情和事业。
感动江苏教育人物——2019最美小学教师
扬州市江都区浦头镇颜塔小学 柏玉华、曹金兰夫妇
“我叫柏玉华，身边这位是我的妻子曹金兰，我俩都是从师范学校毕业后，就留在了颜塔小学工作，一转眼21年了。这里的留守儿童、单亲的孩子越来越多，我们农村的老师除了要会教学生科学文化知识，其实很重要一点就是，要会关心学生的心理健康。我们每天到班第一件事，是把每个孩子都观察一遍，看一看孩子的脸色好不好，脸色不好，有可能是生病了，也有可能是没有吃早饭，我们老师给孩子买个烧饼，买两个包子，如果情绪不好，还要了解一下这个孩子为什么心情不好。”
曹老师回忆说，“班上有个学生小李，这个孩子成绩还是很不错的，但是我发现，她经常下课以后一个人趴在桌子上，不合群。我就通过家访了解到，这个孩子父母年龄比较大，家庭情况特殊。后来我发现这个孩子写字很漂亮，我就在班上展示她的钢笔字，让她到讲台前来分享写字的成功经验，孩子非常高兴，班上的同学也在我的引导下，给予了她热烈的掌声。”
这段经历让小李记到了现在，“我把自己的感受、心事写在日记里，老师也会在下面写上批语鼓励我，说我是妈妈的贴身小棉袄。后来我变得开朗了许多，还去了电台演讲，参加过六一表演。”
在柏老师看来，“很多时候工作忙起来，可能忽略了家庭，家庭里面都是曹老师一手操持，所以她也很辛苦。”而曹老师觉得，“才开始这个地方没有通自来水，需要到河边去，需要压井水，都是柏老师帮我，其实他是很会关心人的。”
家庭生活和学校工作发生矛盾的时候，夫妻俩都是优先解决学校的工作，很多时候到家，天已经很黑了，早上天不亮就起床了。曹老师分享了一段往事，“儿子小的时候经常生病，有一次下午，突然发高烧，一下子就40多度，医生说赶紧送到扬州的医院去。那时候交通不方便，本来我想让柏老师陪我一起去，但是他说‘我没时间，你一个人带孩子去吧’。”
村小的很多老师都是多面手，拿曹老师来说，她教《语文》，还教过《音乐》《品德与社会》《美术》《科学》等课程；在学校社团活动中，还教孩子吹竖笛；在体育活动中，教孩子转呼啦圈、跳舞。在生活上，其实很多老师更像孩子的妈妈。
21年，对两位老师来说，从颜塔小学到现在，也没觉得时间很长，但是回过头来一看，“自己学生的孩子都成了我们的学生，时间的确很长。在农村的学校一样能成才，我们这样一所学校，老师有着一个光荣的传统，很有责任心，农村的孩子积极向上，所以每年我们这边也都能走出一批优秀的学生。”
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（来源：《江苏教育新闻》记者/汪媛媛 刘建华 编辑/贝茜）
