“2018全国非遗进校园优秀实践案例”不久前公布，姑苏区推荐的“姑苏非遗进校园探索传承新范式”项目成功入选，这也是苏州市唯一入选的项目。
此次评选活动由国家文旅部非遗司、共青团网络影视中心指导，中国青年网主办。全国近500个项目申报，最终仅20个项目获评优秀实践案例。小小苏掐指一算，这是4%的概率啊！姑苏区的“非遗进校园”项目有什么特别之处？能够从全国500个项目中脱颖而出？
近年来，姑苏区不断创新非遗文化进校园模式，探索非遗文化传播新方式与新途径，逐步绘就了鲜明而独特的“非遗进校园”姑苏新范式，全面推进非物质文化遗产保护与传承。
校园内就能学非遗
让非遗融入青少年日常学习生活，首先自然要在学校里建立“基地”，让青少年可以随时随地接触、学习非遗。
姑苏区先后在辖区小学中建立了4个区级非遗传承教育示范基地、18个“非遗传承教育基地”学校；在有条件的学校设置非遗传习所，引导非遗传承人与相关学校结对；结合元宵灯会、轧神仙、苏州端午等民俗节庆活动，指导开展学生非遗社团活动。
校园外非遗活动更有趣
能够体验的非遗才有趣味性，融入生活的非遗才有生命力。抓住这一关键，姑苏区展开了丰富多彩的非遗研学之旅。
姑苏区先后推出了“姑苏出发——非遗体验之旅”夏令营、“知年俗、品年味、赏年画、学年艺、唱年谣、享年乐”冬令营等活动。对散布在古城大街小巷的非遗资源进行有机整合，让学生走出校门、走入非遗保护单位，对非遗有多感官、全方位的深入了解。
同时，姑苏区积极探索游学这一国际性跨文化的体验式教育模式，先后组织开展“中德青少年艺术交流•姑苏非遗文化之旅”等活动，在非遗文化资源中寻找戏剧、美食等中西方文化的交汇点和共同点，增进文化认同，坚定文化自信。
学习非遗有“教科书”
非遗进课堂、进教材、进校园是非物质文化遗产保护可持续发展的根本举措。近年来，姑苏区先后编制了《桃缘》《白洋湾山歌》《桃花坞记》等6本校本教材，提高非遗教育质量。
2017年起，姑苏区推出了“姑苏非遗学堂”项目，通过非遗讲座、馆校合作、暑期学堂、微信推广等组织开展非遗课程，进一步整合学校教师、非遗传承人和非遗专技人员等师资力量，先后将桃花坞木版年画、制扇技艺等非遗文化引入苏州市金阊实验小学和苏州市景范中学学生社团课程。
桃花坞木版年画进课堂
昆曲进校园
漆器进校园
此外，姑苏区还借助微信平台开设“网上非遗学堂”专栏，讲授非遗知识，开展互动活动。
看得小小苏直恨自己没有晚出生几年，可以跟着这些丰富多样的活动感受姑苏非遗的魅力！作为古城活态保护的一个重要组成部分，非遗保护已成为姑苏青少年的“必修课”，也许未来传承、发展姑苏非遗的“顶梁柱”就在他们之中！
来源：姑苏区教体文旅委
