我苏网讯 6月15日，南京中考开考！刚刚，南京中考生结束了化学科目的考试，今年南京中考化学卷有哪些特点？一起来听听名师解析：
延续稳定 紧扣教材 关注素养
江苏省特级教师、教授级高级教师、南京外国语学校教科室副主任陈懿老师认为： 2019年南京市初中学业水平考试化学试卷考点稳定、内容基础、联系实际，关注学科素养与学业评价。整卷紧扣课程标准和教材，重点考查学生化学学科的基础知识、基本技能和基本方法。试题以教材内容、基础实验、科学技术、热点问题、生活实际等为背景，精心设计试题内容，注重考查初中化学主干知识和化学学科素养。
延续稳定，重视基础
试卷在题型设置、试题内容等方面，与去年基本一致，基础题所占分值较大，考点稳定，选择题的知识为考生熟悉的知识，考生可在较短的时间内完成答题。考查内容涵盖初中化学重要元素及化合物的知识、基本概念与基础理论、基本实验技能和化学计算等，突出了对化学基础知识和基本技能的考查。
紧扣教材，突出主干
试题重视对课本主干知识、重点内容的考查，例如物质的组成、物质的结构、物质的变化、物质的性质和用途、物质的分类、化学用语、溶解度、身边的化学物质等；重点考查了教材上的探究实验、课外实验，同时还考查了课本上的基础学生实验，如常见气体的制备、常见物质的检验等。对基础的考查，以真实的情境、生活中的应用等形式呈现。考生只要重视教材，了解初中化学主干知识，便可取得较满意的成绩。
联系实际，关注素养
试题密切联系生活、环境、能源、资源等问题，如衣食住行中的化学、化学物质与健康、空气污染、常见物质的用途等；关注与化学相关的社会热点问题的考查，如 “嫦娥四号探测器着陆月球背面”、“白色污染”等。引导考生关注生活、关注环境，突出化学学科独特的育人功能，帮助学生建立绿色化学理念，培养社会责任感等素养。
今年化学试卷重视基础，试题的设计有利于考生的正常发挥，也切合初中化学教学的实际。同时引导教师在今后的教学中应立足教材、突出双基、强化实验、重视方法、关注评价。培养学生的科学精神和社会责任感，形成基础的化学核心素养。
依据课标教材 体现学科特色
南京市秦淮区教师发展中心化学教研员、南京市优秀青年教师、秦淮区学科带头人、江苏省人民政府基础教育成果奖特等奖获得者叶菁老师认为：2019年南京市初中学业水平考试保持延续性，依据课标、紧扣教材、考点稳定，注重对化学基础和核心内容的考查；以能源、资源、环境保护、生产生活等社会热点问题为背景素材，重视对学生化学基本技能和基本方法的评价，体现了化学学科特色。学生对试卷内容比较熟悉，易于上手答题。
注重基础知识和基本技能，彰显化学学科特色
2019年南京市初中学业水平考试坚持以课标为依据，强化了主干知识、基础知识的考查，例如：物质的组成、物质的构成、物质的分类、物质的变化、物质的用途、化学用语、质量守恒定律、溶解度、身边的化学物质等；试卷还对基本技能和基本方法进行了重点考查，例如：化学方程式的简单计算、物质的检验与鉴别、图表数据的加工与分析等。
联系生产、生活实际，体现化学学科素养
试题素材联系生产生活，考查学生分析并解决问题的能力，问题情境源于生活，源于现代科技，如环境污染、化学物质与健康、“嫦娥”探月等；以教材基础实验为背景，考查学生从实验、图表中获取信息来解释相关化学问题的能力。试题源于教材，选用了教材中的“演示实验”、“探究实验”、“基础学生实验”、“练习与应用”等内容，通过重组或再现，让学生体验科学探究的过程，有效地评价了学生的化学学科素养。发挥了教材在教学评价中的作用，引导教师在今后教学过程中进一步研究课标和教材，用好课标和教材，指导学生阅读教材，具有很好的教学导向作用。
总之，今年试卷延续了去年的命题风格，立足课标，紧扣教材，注重基础，突出了对化学基础知识和基本技能的考查，进一步体现了化学教学中应围绕教材，重视基础知识和基本技能，同时更要培养学生良好的学习习惯和学习方法，并引导学生关注社会、保护环境，热爱化学学科，运用绿色化学建设美好的家园。
（记者/沐梓）
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