今天，一堂针对特殊儿童的融合教育课例展示，在吴中区独墅湖实验小学进行。来自吴中特教学校的老师，正在给五名有学习认知障碍的学生教授特殊课程。
由于未达到进入特教学校的标准，这些有学习认知障碍的学生要在普通学校学习。为了让他们更好融入集体，学校在正常授课的同时加开特殊课程，帮助孩子全面、健康的成长。吴中区独墅湖实验小学副校长张文娟说，要求每一个老师，每节课对于孩子，都要有赏识、表扬、鼓励，让他们在这个环境里更加自信、阳光。
在今天的融合教育课例展示中，专业特教老师通过公开课的形式，将针对特殊儿童的教育经验，传授给各市、区学校的老师。
据统计，目前苏州学前到高中段的残疾学生约4000人，在普通学校随班就读的约占总数的60%。为推进融合教育工作，去年苏州市范围内共建立融合教育资源中心108个，组织1200余人次接受各级各类特殊教育专项培训。
苏州市特殊教育指导中心办公室主任陈茜说，2019年的工作重点是要求所有乡镇、街道、学前和小学融合教育资源中心的全覆盖。2020年的目标，要达到初中和中等以上职业教育学校、乡镇街道融合教育资源中心的全覆盖。
