中小学生要上职业体验课啦！近日，江苏省教育厅发布《关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》，明确职业体验课程要纳入中小学综合实践活动、劳动与技术相关课程体系。按必修课要求，小学1-2年级平均每周不少于1课时，3-6年级和初中平均每周不少于两课时，高中执行课程新方案相关要求完成规定学分。
《意见》指出，安排到职业体验中心开展综合实践的次数，小学阶段不少于10次（一般为三年级以上学生），初中、高中阶段分别不少于4次，每次不少于两课时；同时，不同学段职业体验的侧重点也不一样，小学阶段的职业体验侧重于职业感知，初中阶段的职业体验侧重于职业认知，高中阶段的职业体验侧重于职业生涯规划。
《意见》鼓励中小学开展多种形式的“职业体验周”活动，并建立包括职业体验教育在内的学生综合实践评价制度，将职业体验具体情况和相关佐证材料记入学生综合素质评价档案，作为升学、评优的重要参考。
据悉，到2022年，江苏要重点依托职业院校，设计、建造一批师资充足、课程完备、体系健全、运营良好的中小学生职业体验中心。
那么徐州各个学校是如何开展职业体验课的？近日，民主路小学五年级的孩子来到徐州恒顺万通食品酿造厂，体验了一把酿造师傅的辛劳。据了解，我市多所小学一直坚持举办各种职业体验实践活动。在活动中，孩子们在老师的带领下可以体验了不同的社会职业。
“体验即生活，实践出真知。”民主路小学副校长王芬告诉记者，通过职业体验不仅让孩子们了解了各种职业特点，更激发了孩子们的求知欲，锻炼了孩子们的动手能力、团队合作能力。
采访中，记者获悉，徐州市教育局在初中学段开始了“普职融通”职业体验课程试点，鼓励职业院校课程资源面向基础教育开放，为学生提供个性化和高质量职业体验课程。
其中，徐州一中实验学校以多年的综合实践活动特色课程基础的优势，成为了徐州市首批职业体验课程试点学校。据了解，一中实验学校陆续开设了花样面点设计制作、初中生规范礼仪展示、个人网页设计制作、电子装备幸运大转盘的制作、动感现代舞编排、视频后期制作以及茶艺品鉴等职业体验展示课。
“我们已经建立相应的课程领导和实施机构，制订了详尽的课程方案，明确课程目标、研发课程内容、明晰实施流程、健全课程评价。”徐州一中实验学校相关负责人表示，“通过职业体验的课程实施，同学们兴趣盎然，个性得到张扬，跨学科学习的综合分析能力、实践动手和深入分析解决问题的能力得到进一步培养和提高。”
在江苏模特艺术学校，徐州市中小学职业体验中心项目正在建设。据了解，这个职业体验中心主要分为智慧导游体验中心、智慧餐饮体验中心、智慧客房体验中心。江苏模特艺术学校副校长王明志表示，该体验中心建成投入使用后，每天可接纳200名中小学生进行职业体验，将开展适合校园文化内涵兼顾模拟社会角色的各种形式的活动。“既能让学生在亲身的职业体验中，培养职业理想，规划自己的未来，又能在工作中建立服务他人、服务社会的公民意识。”
（来源：徐州日报 编辑/汪璐）
