2014年以来，苏州工业园区教育局积极响应国家教育扶贫号召，对苏宿工业园区、贵州铜仁松桃县、新疆霍尔果斯和阿图什三省四地开展了大规模教育帮扶工作。一大批苏州优秀教师不畏艰难、悉心支教，为当地教育事业发展、人民脱贫作出了重要贡献。今天让我们走近在宿迁默默奉献的园区支教团队。
江苏宿迁，距离苏州近400公里。驱车来回一趟，就是不少驾车高手也累得够呛。2015年8月起，现任宿迁市苏州外国语学校副校长的陈莉，在这条高速路上一跑就是三年多，两周往返一次。一千多个日子，这一切付出只为筹建一所学校：宿迁市苏州外国语学校。
2016年9月学校第一次招生，位置偏远的新校竟然一下就涌入了1000多名学生，大大超出了陈莉的预期，也让她和老师们信心倍增。随后日子里，作为校园的管理者和孩子们的授业者，她和支教老师们经常早上6点半就来到校园，晚上9点晚自习结束才离开。鉴于校园内留守孩童较多的情况，陈莉和老师们除了把握好学生学习动态，对学生们的生活和心理也格外关注，一对一辅导是常有的事。
如今，宿迁市苏州外国语学校已经有3300多名学生。留给学校和学生的时间多了，自然对家里关心就少。尽管陈莉两周回家探望一次，但大部分时间都花在路上。每次提及家人，陈莉都深感亏欠，特别是对女儿。“初中三年，我没能陪在她身边，很多事情都需要她自己去接受，去理解。好在孩子懂事，非常理解支持我。”
虽然没能照顾好自己的孩子，陈莉却用行动与奉献收获了一大批“学生儿女”。在学校，很多孩子都跟她说过：“校长妈妈，以后我们一定要来苏州找你。”一句句淳朴的话语让陈莉觉得，所有付出都是值得的。“这里每个学生，都是我们老师的孩子！”
除了是孩子们的“陈妈妈”，陈莉还是学校老师心中的“热心大姐”。
“徜徉在校园，看着英式图书馆、语商博览馆，设备齐全的创造力中心、纳米实验室，我既兴奋又感觉压力不小。”陈莉说，这么好的条件，更应该培养出一流的学生，给孩子们留下一段美好的童年时光。
建校初期，由于学校年轻教师居多，经验不足。为了将苏州先进的教育管理理念和教学方式带到宿迁，快速融入到教学中去，苏州支教团队全员出动。大家利用所有一切课余时间开展各项教学主题活动，给教师团队充电加油。“在我们这里，年轻教师参加市级优课评选，往往都是学科组集体上阵、出谋划策，绝不会有落单的情况发生。年轻教师的成长，是校园建设的基石，我们愿意分享全部经验帮助每一个人。”
于是短短数年，宿迁苏州外国语学校已有5位教师获省级教师比赛一等奖，另有4人获二等奖；在宿迁大市评比中，更有30人次获一等奖，100多人次获市级奖励。学校既融合国际视野与苏州经验，又创新地域文化与特色发展，在教学领域创造了宿迁多个第一和唯一。陈莉也先后获得“2017年度宿迁市感动教育十佳人物”、“宿迁市荣誉市民”等荣誉称号。
“在宿迁，为宿迁！”这是竖立在苏宿园区的主题标语，也是全体支援苏宿园区建设苏州人的豪情与姿态。据园区教育局统计，2014年起，园区教育局先后派出3批13位骨干教师，长期支教宿迁。他们对提升当地教育质量、优化教育模式作出了重要贡献，也赢得了当地教师、学生和家长们的爱戴。
（来源：新华网 编辑：陈茜）
