“何为绣色？一方面指江南水乡中那群姑娘们大家闺秀般的羞涩；另一方面指那个个正值韶华的少女们用手中的针线，绣出的满园春色。同时，这群姑娘们也融入了景色之中，成为了景色的一部分；亦可以说，这群姑娘就是景色。”
“绣色是献给苏州的一封情书。 跟着江苏省苏州中学校舞蹈团，我们用婀娜的舞姿诠释着苏州的吴侬软语。柔和的粉，淡雅的青，勾勒出小桥流水，亭亭玉立的江南女子，穿梭在粉墙黛瓦的园林间。清晨的朦胧，编织的繁忙，收获的喜悦，少女的灵动和羞涩被展现得淋漓尽致。”
“光影错落间，花窗典雅，竹叶参差，绣绷翻转，绣面飞舞，蒙蒙细雨中嫣然一笑，江南绣色有了跃动的生命，凝结成满园春色里一首古老的诗，让艺术与文化流淌。”
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这些是江苏省苏州中学“梦之队”舞蹈团的姑娘们对她们的原创舞蹈《绣色》的描述。这一舞蹈曾以98.54分总分第一的成绩荣获江苏省第六届中小学生艺术展演舞蹈专场（中学甲组）特等奖。而在即将启幕的全国第六届中小学生艺术展演活动中，《绣色》更是将亮相艺术表演类节目现场展演。
绣出最江南，秀出最青春
“《绣色》=美。”这是许多人观看此节目后的第一印象。这部舞蹈也有个非常美的创作故事。2017年暑假，苏州中学开始为江苏省第六届中小学生艺术展演准备节目，当时该校另一部反映青春风采的作品已排演得非常成熟。但那时苏州已确定成为全国第六届中小学生艺术展演活动的“东道主”，于是苏州中学“梦之队”舞蹈团指导老师徐梦开始思量着如何更好地呈现苏州本地的特色。“绣，是江南的非遗，也是古代女子修身养性的方式，这其实与现代中学生的素质教育不谋而合。”徐梦说，希望通过舞蹈体现苏州中学甚至整个苏州全面推进素质教育的理念。
苏州中学邀请了著名编导尹震来为《绣色》指导编排，为了让尹震更深入地了解苏州中学的教育和苏绣，在舞蹈正式编排前，徐梦带着尹震走了许多地方，不断分享观点。学生们为了更好理解刺绣，课余时前往刺绣小镇实地采风、亲身体验和学习。“我们的舞蹈不仅要准确地展现地域文化特色，更想抒写出这玲珑豆蔻年华里无限的真与美。”徐梦说。
舞蹈是苏中高三学生的必修课
《绣色》的演员一共18人，分别来自苏州中学本部、园区校、伟长实验部。他们都是爱好舞蹈的普通中学生，却被导演和指导老师以极高的专业标准要求着。台上一分钟，台下十年功。尽管平时课业繁重，姑娘们依然凭着对舞蹈的热爱不分昼夜坚持着。每天中午，苏州中学的舞蹈房都开着门，有时间的同学会来到这里自训——即自我对镜纠正动作。每周五下午，苏州中学的舞蹈房的灯一直量到深夜，这是集训时间，大家相互勉励，共同学习。
苏州中学的舞蹈教育并不止步于《绣色》本身。在该校，高一、高二年级的学生都可选修舞蹈课，而高三更是将舞蹈作为必修课。“比如现在的高三学生每周都要上《动心课》，课程将音乐、舞蹈、心理学知识融于一体，帮助学生们释放压力，找回自我。”徐梦说。
将代表江苏方阵亮相开幕式
舞蹈的美从外形到神韵逐步精深。3月22日晚，记者前往苏州中学舞蹈房探班时，认真观察了姑娘们的排练现场。最近冲刺阶段，她们更多的是打磨细节，一个眼神、一个手指、一次抬足，如何凝练德更加外柔内刚。
值得一提的是，《绣色》的演员们将代表江苏方阵亮相开幕式，其中领舞王冰叡还将成为方阵举旗手。很荣幸我们能代表整个江苏的中小学生参加入场式，作为东道主，我们更会尽力做到最好的自己！”王冰叡说。
