【本期嘉宾】全国人大代表 李鸿彬
南京外国语学校教学处副主任
我是全国人大代表李鸿彬,也是南京外国语学校一名物理教师,现在任教高一、高二物理课程,兼顾学校的部分管理工作。
当选全国人大代表后,我感到责任重大,甚至产生了一种“知识恐慌”的感觉,这促使我不断学习、进取。另一方面,我也提醒自己的关注面要拓宽,细心捕捉教育发展中的突出问题。这一年,我主动去了解身边人遇到的困难和问题,希望通过我把问题带到两会,承担好我作为人大代表的一份职责。
去年是我当选全国人大代表后第一次上会。还记得在分组讨论上,大家就学生课业负担,课后服务以及培训班超纲、超前教学进行讨论。一年以来,江苏针对校外培训、教师有偿补课等方面都做出了较大力度的整改。这让我感到很欣慰。
截止到去年12月底,江苏共关停取缔了不合规的校外培训机构1.2万余家,全省近80万中小学教师也都签署了拒绝有偿补课公开的相关承诺书。
(报道截图)
今年来到北京,再一次在人民大会堂聆听政府工作报告,我第一时间划出了教育方面的重点:“推进城乡义务教育一体化发展”“多渠道扩大学前教育供给”“推进高中阶段教育普及”“ 持续抓好义务教育教师工资待遇落实”……政府的这些工作安排,条条都是大家的所期所盼。看到政府工作报告中指出要大力发展“互联网+教育”,促进优质资源共享,我感到很兴奋,也深受启发。我们可以让优秀老师的课件、上课的视频等等通过互联网平台,让偏远和薄弱的学校的学生随时分享到。
目前,我正在和团队共同做一个前瞻性项目的申报,就是旨在丰富和共享教学资源的。这是关于无边界课堂的实践研究,希望打破原有的时空限制,利用互联网技术支持学生在碎片时间自主学习,拓宽学生“进教室”的渠道和思路,让优质教育惠及更多人。
习近平总书记在2018年的全国教育大会上提到,要坚持把教师队伍建设作为基础工作,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚。今年两会,我带去的建议是关于如何加强教师队伍建设、强化学校特色发展。具体来说,就是希望拓宽非师范类院校毕业生加入公办学校的渠道,为这批有潜力的优秀青年教师创造更多机会和有利条件。目前,教师资格证考试等花去的时间成本会影响人力资源的有效配置。未来,我们需要、也鼓励有竞赛背景、科创能力或者某一方面特长的高层次人才加入教师团队。
我们每一个人都是追梦人。作为一名教师,我2019年最大的梦想,就是让自己教的每一个学生得到最好的发展,我上的每一节课都给孩子最大的收获。
【一句话寄语我的国】
希望我们的国家越来越富强,人民的生活水平越来越高!
(记者/ 罗聪懿 张祖名 周安琪 沈杨 摄像/何斐 李泽灏 视频/ 权廉程 设计/张婧昆)
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