一幅可爱的漫画，几句贴心的文字，组成了与众不同的期末评语。
这几天，南京聋人学校高二（4）班班主任于晓岚老师的“漫画评语”火了。她用漫画、成语、诗句等多种方式，写下了对每个学生的期待和祝福。
2002年，于晓岚大学毕业，来聋校面试，刚走进校园，看到很多孩子在操场上奔跑，跟普通孩子别无二样，只是校园太安静，这份无声戳到了她内心最柔软的角落，她决定留下来。为了和孩子们沟通，每一位聋校老师都要学习手语，不仅如此，她也希望多一种方式和孩子们沟通，期末评语成了她送给孩子们的祝福。
有一个学生平时不怎么运动，于晓岚就画了一个展开双手的小男孩，幸福的站下阳光下晒着太阳，旁边还有一只可爱的小猫，漫画起名《晒太阳》。有一个学生不太会照顾自己，她又画了一个睡觉的小孩，提醒学生“注意休息，准时饮食”。
于晓岚说，自己不擅长画画，但是为了学生，她愿意试一试。“想到做漫画，因为他们是美术班，我这个属于班门弄斧。后来想想，我其实是想传递是，不一定非要很专业做这事情，我用心去做了，你们会收到一份小惊喜。”
除了漫画，于晓岚还想出了很多招数：第一个学期是成语，第二个学期是名句，之后还有关键词互动、古诗。她还打算把自己对学生的祝福制作成二维码印在手册中。
班上一共有13名学生，都属于重听，他们来自全国各地，最远有内蒙古赤峰的学生。朝夕相处，孩子们也把于晓岚当做亲人。“有时候下课，每个孩子都会把他手上拿着小点心跑到跟前来，于老师你也来吃一个。开学时候，带来一些家里的土特产送到你这来，你尝一口，这是我家的。点点滴滴的小事，让我觉得很温暖。”
苔花如米小，也学牡丹开。听障学生跟普通学生相比，或许难有特别辉煌的成就，但他们同样渴望绽放。高二（4）班是全校有名的“戏精班”，每学期学生们都会展示一段课本剧，从服装、道具、拍摄、剪辑都是学生们自己动手。于晓岚说，放手让学生们更加独立。“孩子的潜力需要你去挖掘。比如我说要运动会了，要准备节目，他们会说我们早就准备好，我说那我看看，他们说你不要看，你到运动会当天，拿着手机给我们拍视频就好了。”
17年的特教生涯中，于晓岚始终有一份坚持。“应该说感谢当年自己做的这个决定，在这个学校确实很开心，也很幸福。这些孩子更能理解你的付出！”
（来源：江苏新闻广播 编辑：陈茜）
