我苏网讯 一部手机加上一个计时器，新学期刚开始，中国药科大学大三学生邓庆仪就在图书馆里开始了直播学习。
邓庆仪介绍，她从今年寒假开始直播学习，成为一名“学播”，方法也很简单：使用手机下载一些直播学习的软件后，会有一个学习打卡的页面，之后进行延时拍摄即可。她表示，直播学习就是记录自己学习，分享在网上会有粉丝点赞，很像是打卡学习。
打卡学习，其实不是新鲜事。早些年，高校中也风靡过一些其他类型的类似于“我要当学霸”的学习打卡软件，分享学习经验。并且只要开始玩手机，类似于“我又玩手机了”，就会被自动分享到社交软件。
邓庆仪认为，直播学习的方式就相对人性化一点。她给记者看了在这款直播学习软件上的视频。每天几个小时的学习视频压缩到一分钟左右，基本上所有直播学习的人，只会拍到书本，并不会露脸。
邓庆仪说：“学习直播的视频看的人不多，求点赞求转发不是主要目的，很像是线上的自习室。在网上也会有志同道合的同学一起学习，组建互相监督的群，而且手机用来录像，也不会玩手机。”
对直播学习的行为，记者随机采访了几位大学生。他们表示对学播早有耳闻，一些网站上也有这样的版块。有人认为，学习是为了自己，没有必要广而告之。
更多的人则表示，直播学习有助于提高学习效率，他们并不排斥这样的方式，但直播平台要注意筛选，不能让一些打擦边球的博主博眼球。
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（来源：江苏新闻广播/周洋 编辑/玉洁）
