根据去年下发的全面执行《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知，新学期，全省各中小学将综合实践活动课作为必修课，以不同形式全面开花。
说新年、折红包、做灯笼……南京琅琊路小学新学期第一节综合实践活动课"年"味十足。课前，同学们以小组形式对"年"进行了探究，有人学做年菜，有人研究年俗传统，并带到课堂上进行展示。
南京琅琊路小学学生夏也然向记者展示，这个灯笼的这边是用红包拼起来的，这个底下是我们用彩纸剪的，这个上面是我们的铅笔做的。
南京琅琊路小学学生田润说，跟以前读书的课相比，这种动手实践的课不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以知道更多的折纸方法。
每周三下午，琅琊路小学的学生都有两节综合实践活动课。今后，他们还会走入农科院、博物馆、天文台，去实地感受。
南京琅琊路小学综合实践活动教研组长严悦告诉记者，综合实践活动课程的特点就是它的研究性、创新性和实践性，甚至是一些探究性。希望小朋友能够在小组当中自主地去进行自己研究成果的深入研究。
南京金陵中学的综合实践活动课和小学生的"动手做"相比，实践内容更贴近学科：设计电路、焊接制作、观察传感器下的物体运动的规律，最后还要在电脑上记录实验报告。苏州中小学的种植课，让孩子们在春种秋收中发现探索。扬州中小学的生活劳动教育，让综合实践活动的课堂从学校走向家庭，让孩子不但会学习，还要会独立。
按照省教育厅要求，综合实践活动课在小学1到2年级平均每周不少于1课时，3到6年级和初中平均每周不少于2课时，高中执行课程新方案相关要求，完成规定学分。它改变了传统学科教学中，教师讲、学生听的局面，让学生亲历实地考察、亲自动手实践，培养学生的综合能力。
江苏省物理特级教师徐锐说，我们提出一个概念就是学中做，做中学。另外一个目的就是寻找学生的兴趣点，将来为他自己的个人职业规划打下基础。
（江苏广电融媒体新闻中心记者/ 糜梦逸 冯水清 编辑：乔恩）
（本条新闻版权归江苏省广播电视总台所有，转载请注明出处）
